【申论】2022年国家公考（副省级卷）

一、注意事项
1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。其中，阅读给定资料参考时限为60分钟，作答参考时限为120分钟。满分100分。

2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。

3.请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。

4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。

5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！
二、给定材料
材料1(321460)

B公司是我国一家著名的装备制造企业，研制出了全球首款热效率突破50%的商业化柴油机。

“刚提出能不能挑战50%热效率时，就遭到技术专家的质疑：国外那些先进企业都没有做到，我们凭什么能做到？”该公司负责人王经理说，“我们就是要做别人没做过的。”他认为，在云谲波诡的行业市场变化中，只有通过超前研发，拥有强大的差异化竞争力，才能抵御风险，赢得优势。

公司专门成立了热效率技术攻关团队，通过大量的仿真和台架试验，经过上千种方案的探索分析，不断尝试与改进，最终把发动机各个方面的功能发挥到极致，实现了热效率突破50%。

“思路决定出路。”王经理说，以往一些科技企业遭遇挫败是因为单纯以技术为主导，按已有的技术去做产品，再去找销路，结果市场并不认可。现如今，货运市场竞争十分激烈，运费普遍不高，油耗成本却水涨船高，如何“开源节流”才是卡车客户重点考虑的问题。“卡车司机驾驶搭载我们新款发动机的车辆，每百公里油耗能省10%左右，按照一年跑20万公里计算，以目前的油价一年就能省下三四万元的油耗成本。”王经理介绍说。

创新是一个不断尝试和失败的艰苦卓绝的过程。在一次新方案的台架试验中，当热效率即将突破50%时发生了意外，烧了发动机。所有人都做好了写检讨的准备，但让大家没想到的是，不仅没有被批评，还拿到了当月的前置奖励奖金。

前置奖励是B公司独具特色的激励措施，新技术新产品的开发周期较长，如果等到结项时再评审嘉奖，就会导致激励效果大打折扣。所以B公司将激励前置，在项目重要节点或者思维实现新突破时，就给予员工丰厚的奖金。“我们允许科研失败。”王经理说，在团队攻坚克难中，很多方案都是失败的，大家通过对失败案例的分析，甄选出更好的方向。

对于这种文化和生态，B公司发动机研究院姜院长印象也很深刻。2017年，姜院长成立博士工作室，专攻50%热效率项目。博士工作室研究经费上不封顶，没有人约束，可以做任何事。没多久他就成功申报了500万元经费，一个博士工作室刚成立就能给这么多钱，姜院长感慨万分。

B公司每个研究院每年有2000万元研发经费，无须审批，干什么自己说了算；公司连续两年拿出1亿元重奖科技人才；科研人员收入是管理人员的2倍以上；晚上加班有免费工作餐，下班打车报销，从本科到博士都有住房补贴……

更为难得的是，公司每年拿出1000万元用于支持“没有直接经济效益”的基础研究。“你能想象，一个博士团队，可能用5年、10年攻关一个科研项目，然后失败的情景吗？我们现在做的都是创造性的科研项目，一些基础研发时间很长，失败率也很高，唯一支撑大家的就是勇攀高峰的信念。”王经理言语中透露着坚毅。

近10年来，B公司仅在发动机业务方面就累计投入300亿元，研发费用、研发经费的比率保持在8%以上。“无论是抓住机遇抢抓行业‘黄金期’，还是积极应对行业‘寒冬’，我们始终心无旁骛攻主业。”王经理说，“我们的创新战略提出了两个‘不’：一是‘不关门’，以开放姿态利用世界上好的资源开展自主品牌建设；二是‘不违反’，遵守国际知识产权保护相关规定。”

近10年来，B公司先后收购了法国、意大利、德国等国家的多家企业。收购法国某公司时，B公司出价仅为299万欧元，而一家外国竞标者出价一度高达1500万欧元。B公司如何以低价取得了胜利？原因是B公司承诺该公司100多个员工一个也不下岗，而竞争对手则要求立即裁员30%，最终B公司提出的“文化融合，善意收购”得到了认可。

目前B公司在多个国家建立了研发中心，通过创新全球研发体系实现了技术共享、全球研发、协同共赢。公司对发动机研发流转进行了优化，建设了具有强大功能的、完整的、基于互联网支撑的全球协同研发平台。该平台秉持“统一标准、全球资源、快速协同、最优品质、集中管控”五大原则，充分考虑数据安全性，依托明确的信息共享机制，通过分布式部署，加快了研发进程，大大缩短了新产品推向市场的时间。B公司利用“互联网+”的技术优势，构建了一套数字化协同研发机制，聚集全球智慧，为新产品研制提供优质资源，实现了传统制造技术的又一次创新飞跃。

从海外并购整合到合资建厂、技术输出，一张愈渐清晰的B公司国际化蓝图成为引领中国制造业的风向标。目前，B公司产品远销全国100多个国家和地区，一带一路相关出口占集团出口总量的90%以上。

材料2(321461)

G省的光澜米业公司是一家以水稻种植、稻米加工为主业的国家级农业产业化重点龙头企业，其生产的“稻欣大米”是知名品牌大米。据公司经理赵先生介绍，该公司拥有绿色水稻种植基地4500公顷、有机水稻种植基地600公顷。该公司从源头入手，确保稻谷质量。当很多企业都在为稻谷最低收购价高而抱怨时，光澜米业却以远高于最低收购价的价格收购种植基地生产的稻谷。“我们生产的有机大米、绿色大米很好卖，稻谷价格虽高，但利润还是很可观的，因为我们有品牌。”

赵先生说，公司大米从种植到加工检验，项目达100多项，比国家标准多出60多项。在粮食生产环节，通过发展订单农业，为农民统一提供种子、化肥、农药，严控化肥、农药的使用；在加工环节，从原粮收购、加工到大米入库出库，都要进行严格的质检，确保入库产品、出库产品100%合格；在销售环节，公司成立了市场监察部，在市场上定期、不定期进行明察暗访。为了保证粮食质量，许多粮食加工企业纷纷选择向上游延伸产业链，建立粮源基地。敖田集团目前已经建成1万多亩有机稻生产基地，未来3至5年时间，其生态水稻种植面积将扩大到10万亩。集团通过构建集水稻种植、加工、销售于一体的全产业链经营模式，打造优质水稻生产基地，推动品牌建设，实现了水稻“种得好、产得好、卖得好”。

风津集团把稻壳和秸杆等转化为高质量、零甲醛排放的环保健康的人造板材，有力地拓展了粮油产业的增值空间；岭巨科技公司用大米生产海藻糖的技术取得突破性创新，产品远销日本和欧美……G省一大批深加工跨界产品受到市场追捧。

“农业不加工，等于一场空；农业不成链，最终是白干。”链条短、附加值低，曾是G省粮食产业亟须弥补的短板。如今，G省围绕水稻、玉米、杂粮、杂豆构建的各条产业链已经初具规模。一条条粮食产业链快速发展，一个个粮食集群加速崛起，成为撑起G省粮食产业的“四梁八柱”。

G省孤舍村李书记也是该村农民专业合作社理事长。“‘70后’不愿种地，‘80后’不会种地，‘90后’不谈种地。”谈及种粮，他有很多话说，“我们村在册人口有2800人，实际全年居往的不到一半，多是老人、妇女和儿童，男性青壮年大多外出务工。正是在这种背景下，我们合作社应运而生，社员从5名发展到103名。全村约有600公顷耕地，其中200公顷由农民交给合作社经营。”

李书记总结，合作社有3种经营服务模式：一是以土地入股，每亩地为一股，按粮食收入扣除成本，统一分红；二是自有土地按市场价流转，种粮补贴归土地承包者所有；三是托管土地，合作社提供生产资料，从种到卖全程服务，费用可以垫付，待粮食卖掉后结账。从农户的风险来说，土地入股大，土地托管其次，土地流转小。从实际情况来看，农民选择入股的少，托管的多。

G省出台了《关于加快推进新型农业经营主体培育发展的若干政策措施》，围绕“谁来种地，怎么种好地”，开展农民合作社质量提升整县推进试点。G省还在全国率先出台《G省农民专业合作社条例》，实施农民合作社规范提升行动，将农民合作社发展管理纳入法治化轨道。

小农户生产在当前和今后一段时间仍将存在。为此，G省强调培育专业化服务组织，推广土地托管、土地入股等模式，推动农业社会化服务向市场信息、科技服务、加工营销等方面拓展，促进小农户与现代农业有机衔接。

种子是粮食生产的核心竞争力。G省发展种业面临诸多挑战，比如，育种科研基础薄，商业化育种体系不健全，尚未建立起选育、繁育、推广一体化模式；种业企业科技创新能力有限，突破性自育新种匮乏。G省种业面临的挑战也是全国种业的共性问题，而G省的探索则为全国种业打好翻身仗提供了有益经验。

“这是粒优553，口感细腻香糯，很受市场欢迎……”走进银叶种业公司科研基地，公司农艺师老陈对基地每一块试验田里的品种和生长情况如数家珍。

自G省实施粮业“千亿产业”工程以来，各育种企业坚持选育优质品种、建设制种基地、健全产业开发三个轮子“扣齿连动”，加强科技创新和品牌创建。

在G省，不仅是育种企业，一些粮食加工企业也成立了育种机构，发力新品种增育。粮食加工企业为何也要育种？阳粮集团市场销售部田总监的回答是“以粮带种、以种促优”八个字。为引进和研发适合企业的好品种，阳粮集团成立了水稻研究所，并建设了试验示范基地。

育种的关键是育种材料和人才，阳粮集团既舍得投入，也懂得合作。2019年6月，水稻专家工作站正式落户阳粮集团，专家工作站主要聚焦水稻特色品种培育，同时与省内外水稻研究院所开展合作，引进了300余个优质品种。目前，阳粮集团水稻研究所已拥有13个优质水稻知识产权，3000多个品种或育种材料落户其“北方粳稻种子硅谷”试验示范基地。

材料3(321462)

在翠凌湖西岸，有一个纯渔民居住的渔业村——临诗村。该村有村民近2000人，陆地面积1200多亩，水域面积10多万亩。2017年，临诗村开启退养还湖工程。渔民上岸后下一步发展之路怎么走？如何向湖再生，以湖富村？

深思熟虑后，临诗村周书记把目光瞄准了村里的生态和渔文化资源，提出了旅游兴村的新型发展思路。周书记心里十分清楚，乡村旅游如果与其他地区雷同，很容易使游客产生审美疲劳，这条路也就走不远了。为此，他请专业设计师绘制了乡村旅游发展设计图，同时收集渔技、渔歌、渔俗等渔文化资料，为临诗村规划以“渔隐”为主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游方向，大力发展特色乡村旅游。

临诗村首先开通了乡村旅游直通车，村里陆陆续续接到了不少游客的咨询电话，但由于当地旅游起步较晚，当时村内仅有一家渔家乐饭店，承载能力严重不足，考虑到游客的需求，临诗村积极引导和鼓励渔民利用闲置的房屋为游客提供餐饮和住宿服务，同时免费提供码头接船、攻略向导等一条龙服务。

临诗村村民90%都是外来渔民。这些从四面八方会聚而来的渔民，既带来了北方的粗犷风土人情，也带来了南方的秀美水乡习俗，多元文化的互动、共生和交流融合，形成了当地独一无二的渔家文化。

临诗村建成了渔文化博物馆，展出齿罩、枪船、登篓、大网等各种渔具，以及水瓢、马灯、照灯等生活用品，系统地展现临诗村渔文化发展史。村里开发休闲体验项目，让游客与渔民一起出湖捕蟹捕虾，体验水上传统劳作方式，感受传统渔家生活。临诗村还挖掘了独特的渔家面食26种，渔家船菜36道，打造“舌尖上的临诗”。村里每年举办“迎端午、庆开渔民俗风情节”“翠凌湖杀围节”“欢乐渔家金秋品蟹节”等一系列渔民特色文化活动，以说唱、舞蹈、舞台剧等形式表演渔歌、渔号及祭祀婚嫁等传统文化和风俗，全面展现渔家民俗风情。“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”，已经成为临诗村的旅游招牌。

作为一个原生态渔村，临诗村的原生态湿地是翠凌湖岸风景最优美的区域。临诗村因地制宜，充分整合“人、地、钱”要素，将乡村旅游发展与生态环境保护相融合。2019年，临诗村被评为中国美丽乡村。

走进临诗村，每家每户都连起了污水池、垃圾分类池，沿路装上了节能灯，村民们的生活环境更加宜居。村民们还自发组建了环保志愿队，时刻保护身边的每一寸生态，村里建成了漫道、景观桥、翠凌湖红莲芡实观赏区等旅游休闲设施19处，配套修建了3万个停车位，在村子入口设置了游客服务中心和旅游导览图，方便服务日益增多的游客。

2019年，临诗村创办了“渔家学堂”，从接待礼仪、餐饮服务、客房服务、渔产品包装销售等方面，对有学习意愿的村民进行培训。“渔家学堂”每季度一个主题，举办各类讲座、沙龙、文化体验等特色活动，搭建了渔民与渔民、渔民与游客之间互动交流的平台。

为了进一步扩大乡村旅游的知晓度和影响力，临诗村成立了自己的旅游营销小团队，借助网络媒体平台，持续密集地宣传临诗村的旅游产品。在大力推进网络营销的同时，临诗村还积极对接电子商务平台，创建“临诗渔村”微信公众号、开办网店，在网上销售鱼、虾、蟹、芡实、菱角等临诗水产品、土特产和渔文化文创产品。如今，越来越多的游客慕名前来，暂别城市的喧嚣，体验当地特色渔文化，享受慢生活，愉悦身心。

材料4(321463)

聆新学院是一所面向高中学段开设的“未来学校”，它有很多迥异于传统学校的地方。比如，它的教学空间好似一个联合办公空间，教室里没有学生排排坐听老师讲课的场景，也没有三尺讲台，而是放置了便于学生分享、讨论的圆桌式课桌。这里的单个班人数最多不超过20人。

“‘未来学校’是新样态学校，目前还处在探索阶段。它并非仅仅打开教室门窗、拆掉学校围墙，而是站在更高的教育境界上来思考学校发展。”某教育专家说道，“‘未来学校’不是要培养同质化、标准化的一群人，更重要的是培养学生的独立人格和创新精神。”他表示，所有看似新鲜的规划设计，其逻辑起点都是以学生为中心，形成个性化的学习支持体系，将孩子培养成内心丰盈、行动积极的人才，以适应未来社会的需求。

某教育研究机构的孙教授说道：“如今，社会对教育的需求已经发生了重要变化。我们亟须从源头挖掘人类的潜能和智慧，尊重和成就每一个独特的个体。这也要求以人为中心和以社会需求为中心这两个看似分化的教育使命实现融合。现在越来越多的人开始意识到个性化教育的重要性，这促使了‘未来学校’的不断涌现。”

某高校校长表示：“教育越走向未来越应该重视人文属性，育人的根本在于立德，我们要做到以文化人、以德育人，促进学生德智体美劳全面发展。教育是一门引导的艺术，我们需要带领老师创造面向未来的学校生活，让学生每天沉浸在富有生长性的真实场景当中，能够和未来发生各种各样的链接，要创造无边界的学校生活，创造丰富的多样性和更多的可能性。”

既然要建设新校区，就要兴建一所能够满足学生学习生活需求的“未来学校”。广寰中学教育集团张校长说，“云教育+实践场”是“未来学校”的主流形态，“未来学校”要构建开放灵动的学习空间，灵活多元的学习方式，以及能满足学生个性需求的多元课程体系，这就要求学校顺应这样的变化，主动打破传统设计思维的格局，以更好地适应未来教育发展的趋势和需要。

于是，几张课桌经过灵活拼接组合，围合成了一个学习小组，无论是激烈的课堂讨论还是简单的学科实验，都可以在标准教室里完成。需要时标准教室还能立刻变成一个辩论场或小舞台，辩论赛、情景剧、英文朗诵等，都有机会在课堂上得到充分展示。为了让学习真正能随时随地发声，广寰中学还打破以常规教室为主的校舍建筑架构，在标准学科教室之外，创设了大量的多元学习空间和非正式学习空间。张校长说：“我们的建筑设计都蕴含着对未来的思考，尽可能地做到超前和留白，在前瞻性和灵活性方面做了很多尝试。”

“知识内容不再局限于教材或校园，借助网络和多媒体设备，大量学科相关的知识、案例等教学资源都被引入了常规课堂。”该校教师表示，“未来学校”是“互联网+”背景下的学校，其形态变革离不开现代互联网和大数据分析技术。广寰中学在教学流程再造上下功夫，通过电子书包给孩子们发送课前的导学材料，通过搭建学习支架来及时反馈学生真实的问题。“通过现代教育技术，我们现在可以看到学生的个性化思维状态，并由此确定每个孩子真实的学习状态，决定课堂的推进速度。”云课程、慕课、翻转课堂等现代教育形态越来越多地渗透到日常教学当中，“移动学习”“泛在学习”成为新常态。

在云腾实验中学的课堂中，古诗词与一元一次方程完美结合，课堂改革的跨学科尝试正在进行；分组讨论、分工任务、游戏模拟，多样化的教学方式，在课堂上生根发芽。

云腾实验中学是一所“未来学校”试点学校，它取消了传统的行政班级，推行“走班制”，为学生量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系。学生可以根据个人的基础和兴趣进行选择，从而形成自己独特的课表，按照课表到不同的学科教室上课。学校为每一位学生提供私人定制的教育：学生可以选择不同层次的教学课程，还可以从外教视听说、原著阅读、时事传媒等多种类别中任选一门英语课程，技术课程可以选机器人编程、陶艺、产品设计、服装设计与制作等，体育课程除了常规项目还可以选攀岩、滑板、武术等。

公共空间是学科教学、学校教育在空间与时间上的延伸，学科活动海报、学科电子化资源、学生活动照片随处可见。云腾实验中学鼓励将学生的作业作品化，通过多种方式、多样空间给学生提供展示和交流的平台，像对待大师作品一样对待学生的作品。

据了解，云腾实验中学尝试打造多元化的课程体系，深度挖掘生活中的教育价值，比如丰富多彩的社团、职业考察、名家大师进校园等，并在此基础上开发传统文化节日课程、红色经典课程等，培养学生的家国情怀。同时，将课程外延与空间结合，设立了云腾模拟法庭、云腾小铺等真实社会情景，让学生在真实的情景中增强责任感，在真实的情景中发现自我、塑造自我、看见未来的自我。

材料5(321464)

日前，管理学家刘女士举办了一场“走向未来”的主题讲座。她认为，从互联网到物联网再到人工智能与生命技术，正在发生的未来越来越多。“在时间的叙事里，当下连接未来。”刘女士说道，“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获。我们只有面向未来，以前瞻性思考决定今天干什么、今天怎样干、今天如何取舍，才能真正赢得未来。”

三、作答要求
根据“给定资料1”，请你谈谈B公司的案例为企业科技创新提供了哪些启示。（10分）

要求：分析全面，条理清晰，不超过200字。

根据“给定资料2”，请你谈谈G省在推进粮食产业发展中遇到了哪些问题，并逐一说明这些问题都是如何解决的。（15分）

要求：

（1）提炼准确，归纳合理；

（2）层次分明，分条表述；

（3）不超过300字。

为进一步开发乡村旅游产业，临诗村所在的向江县计划举办“畅游美丽渔村，感受渔家文化”临诗村专场推介会。假如你是该县文化旅游局工作人员，请你草拟一份宣传材料，向参会旅游企业和游客推介临诗特色乡村旅游。（20分）

要求：紧扣资料，内容全面，条理清晰，语言生动，不超过500字。

根据“给定资料4”，请你谈谈为什么说“未来学校”是站在更高的教育境界上来思考学校发展的，是从哪些方面体现的。（20分）

要求：全面、准确、有条理，不超过400字。

“给定资料5”中说“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获”，请结合对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻；

（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；

（3）思路清晰，语言流畅；

（4）字数1000-1200字。

一、参考答案：

1.敢于超前研发。树立首创精神，敢为人先，形成差异化竞争力，抵御风险，赢得优势。

2.加强技术攻关。成立专门团队，进行大量试验，不懈探索分析，不断尝试改进。

3.市场需求导向。转变技术指导市场的思路，从客户需求出发，确定产品创新方向。

4.优化科研生态。激励创新，包容失败，增加科研经费，允许自由支配，重视基础研究。

5.国际化发展。利用世界优质资源，遵守国际规定，海外并购、建厂，创新全球研发体系。

参考答案说明：本参考答案从“敢于超前研发”“加强技术攻关”“市场需求导向”“优化科研生态”“国际化发展”这五个方面进行了分条撰写。各条答案要点之间在内容上相互并列，没有交叉。

第一步——审题

通过勾画题干关键词，明确题型、题目的主题、答题要素、资料范围和作答要求等。

根据“给定资料1”【出现“根据”一词，提示我们只需阅读资料1】，请你谈谈B公司的案例为企业科技创新提供了哪些启示【由“谈谈……启示”可知本题是单一题，围绕主题“B公司科技创新”，作答“启示”这一要素。“启示”既包括成功经验，也包括失败教训，一般以对策的形式呈现。因此，在阅读资料时，需注意从成功的做法中摘抄、概括出启示，同时也可以从问题中分析推导出启示。注意：启示不能只将B公司科技创新的做法进行简单复述，而要将对策写得更加规范、普适通用】。（10分）

要求：分析全面，条理清晰，不超过200字。

第二步——阅读资料，寻找要点，梳理逻辑

资料1

段1：B公司是我国一家著名的装备制造企业，研制出了全球首款热效率突破50%的商业化柴油机。

〖段1简单介绍了B公司的基本情况，未涉及到关于企业科技创新的做法，可略读。〗

段2：“刚提出能不能挑战50%热效率时，就遭到技术专家的质疑：国外那些先进企业都没有做到，我们凭什么能做到？”该公司负责人王经理说，“我们就是要做别人没做过的。”他认为，在云谲波诡的行业市场变化中，只有通过超前研发，拥有强大的差异化竞争力，才能抵御风险，赢得优势。

〖本段主要介绍了B公司能够奋勇当前、率先面对挑战。（1）“我们就是要做别人没做过的”说明B公司能够一马当先，敢闯敢干，由此可概括出要点：树立首创精神，敢为人先。（2）阅读王经理的观点句“只有通过超前研发，拥有强大的差异化竞争力，才能抵御风险，赢得优势”说明B公司能够提前研发，抢得先机，从而赢得差异化竞争力，占据优势，表述规范，从中可摘抄出要点：敢于超前研发，形成差异化竞争力，抵御风险，赢得优势。〗

段2话题梳理：

段2主要介绍了B公司在超前研究、敢闯敢干方面的启示，提示本段内容围绕核心话题“敢于超前研发”展开，可将其提炼为总括词前置，具体内容可按照资料描述的顺序，将要点罗列出来。

段2要点总结：

敢于超前研发。树立首创精神，敢为人先，形成差异化竞争力，抵御风险，赢得优势。

段3：公司专门成立了热效率技术攻关团队，通过大量的仿真和台架试验，经过上千种方案的探索分析，不断尝试与改进，最终把发动机各个方面的功能发挥到极致，实现了热效率突破50%。

〖本段主要介绍了B公司能够通过技术探索来攻克难关。“成立”“试验”“分析”等动词所引导的句子“专门成立了热效率技术攻关团队”“通过大量的仿真和台架试验，经过上千种方案的探索分析，不断尝试与改进”提示做法，说明B公司成立专业攻关团队，并通过不断实验以及分析进行研究，由此可概括出要点：成立专门团队，进行大量试验，不懈探索分析，不断尝试改进。〗

段3话题梳理：

段3主要介绍了B公司在技术探索分析方面的启示，提示本段内容围绕核心话题“加强技术攻关”展开，可将其提炼为总括词前置，具体内容可按照资料描述的顺序，将要点罗列出来。

段3要点总结：

加强技术攻关。成立专门团队，进行大量试验，不懈探索分析，不断尝试改进。

段4：“思路决定出路。”王经理说，以往一些科技企业遭遇挫败是因为单纯以技术为主导，按已有的技术去做产品，再去找销路，结果市场并不认可。现如今，货运市场竞争十分激烈，运费普遍不高，油耗成本却水涨船高，如何“开源节流”才是卡车客户重点考虑的问题。“卡车司机驾驶搭载我们新款发动机的车辆，每百公里油耗能省10%左右，按照一年跑20万公里计算，以目前的油价一年就能省下三四万元的油耗成本。”王经理介绍说。

〖本段主要介绍了B公司能够立足市场需求来创新产品。（1）“思路决定出路”“以往一些科技企业遭遇挫败是因为单纯以技术为主导，按已有的技术去做产品，再去找销路，结果市场并不认可”说明B公司需要摒除过去企业单纯只以技术为主导的传统思路，由此可概括出要点：转变技术指导市场的思路。（2）“如何‘开源节流’才是卡车客户重点考虑的问题”“卡车司机驾驶搭载我们新款发动机的车辆……省下三四万元的油耗成本”说明B公司能够立足于客户的实际需求，从而确定产品的发展方向，由此可概括出要点：从客户需求出发，确定产品创新方向。〗

段4话题梳理：

段4主要介绍了B公司在立足市场需求方面的启示，提示本段内容围绕核心话题“市场需求导向”展开，可将其提炼为总括词前置，具体内容可按照资料描述的顺序，将要点罗列出来。

段4要点总结：

市场需求导向。转变技术指导市场的思路，从客户需求出发，确定产品创新方向。

段5：创新是一个不断尝试和失败的艰苦卓绝的过程。在一次新方案的台架试验中，当热效率即将突破50%时发生了意外，烧了发动机。所有人都做好了写检讨的准备，但让大家没想到的是，不仅没有被批评，还拿到了当月的前置奖励奖金。

段6：前置奖励是B公司独具特色的激励措施，新技术新产品的开发周期较长，如果等到结项时再评审嘉奖，就会导致激励效果大打折扣。所以B公司将激励前置，在项目重要节点或者思维实现新突破时，就给予员工丰厚的奖金。“我们允许科研失败。”王经理说，在团队攻坚克难中，很多方案都是失败的，大家通过对失败案例的分析，甄选出更好的方向。

段7：对于这种文化和生态，B公司发动机研究院姜院长印象也很深刻。2017年，姜院长成立博士工作室，专攻50%热效率项目。博士工作室研究经费上不封顶，没有人约束，可以做任何事。没多久他就成功申报了500万元经费，一个博士工作室刚成立就能给这么多钱，姜院长感慨万分。

段8：B公司每个研究院每年有2000万元研发经费，无须审批，干什么自己说了算；公司连续两年拿出1亿元重奖科技人才；科研人员收入是管理人员的2倍以上；晚上加班有免费工作餐，下班打车报销，从本科到博士都有住房补贴……

段9：更为难得的是，公司每年拿出1000万元用于支持“没有直接经济效益”的基础研究。“你能想象，一个博士团队，可能用5年、10年攻关一个科研项目，然后失败的情景吗？我们现在做的都是创造性的科研项目，一些基础研发时间很长，失败率也很高，唯一支撑大家的就是勇攀高峰的信念。”王经理言语中透露着坚毅。

〖段5-段9主要介绍了B公司拥有良好的科研生态环境。（1）段5中的“所有人都做好了写检讨的准备”“不仅没有被批评，还拿到了当月的前置奖励奖金”以及段6中的“我们允许科研失败”“很多方案都是失败的……甄选出更好的方向”说明B公司能够以宽容的心态来面对科研失败，由此可概括出要点：包容失败。（2）段6中的“前置奖励是B公司独具特色的激励措施”“B公司将激励前置”“给予员工丰厚的奖金”说明B公司能够通过前置奖励的措施来鼓励员工创新，由此可概括出要点：激励创新。（3）阅读段7中的“博士工作室研究经费上不封顶”“成功申报了500万元经费……这么多钱”以及段8中的“2000万元研发经费”“1亿元重奖科技人才”“科研人员收入是管理人员的2倍以上”，均说明B公司在科研项目方面加大投资，增加其研究经费，由此可概括出要点：增加科研经费。（4）段7中的“没有人约束，可以做任何事”以及段8中的“无须审批，干什么自己说了算”说明B公司对于科研经费不加限制，科研人员可自由分配使用，由此可概括出要点：允许自由支配。（5）阅读段9首句，“公司每年拿出1000万元用于支持‘没有直接经济效益’的基础研究”说明B公司大力扶持基础研究项目，由此可概括出要点：重视基础研究。（6）阅读段7首句中的“对于这种文化和生态，B公司发动机研究院姜院长印象也很深刻”说明B公司拥有良好的企业文化以及科研环境，由此可概括出要点：优化科研生态。〗

段5-9话题梳理：

段5-9呈现“分-总-分”关系，段5-6主要介绍了B公司能够包容失败并鼓励员工创新；段7-9主要介绍了B公司加大经费投入并注重基础研究项目。其中，段7首句承上启下，介绍了B公司科研生态环境良好的总体启示，提示本段内容围绕核心话题“优化科研生态”展开，可将其提炼为总括词前置，具体内容可按照资料描述的顺序，将要点罗列出来。

段5-9要点总结：

优化科研生态。激励创新，包容失败，增加科研经费，允许自由支配，重视基础研究。

段10：近10年来，B公司仅在发动机业务方面就累计投入300亿元，研发费用、研发经费的比率保持在8%以上。“无论是抓住机遇抢抓行业‘黄金期’，还是积极应对行业‘寒冬’，我们始终心无旁骛攻主业。”王经理说，“我们的创新战略提出了两个‘不’：一是‘不关门’，以开放姿态利用世界上好的资源开展自主品牌建设；二是‘不违反’，遵守国际知识产权保护相关规定。”

段11：近10年来，B公司先后收购了法国、意大利、德国等国家的多家企业。收购法国某公司时，B公司出价仅为299万欧元，而一家外国竞标者出价一度高达1500万欧元。B公司如何以低价取得了胜利？原因是B公司承诺该公司100多个员工一个也不下岗，而竞争对手则要求立即裁员30%，最终B公司提出的“文化融合，善意收购”得到了认可。

段12：目前B公司在多个国家建立了研发中心，通过创新全球研发体系实现了技术共享、全球研发、协同共赢。公司对发动机研发流转进行了优化，建设了具有强大功能的、完整的、基于互联网支撑的全球协同研发平台。该平台秉持“统一标准、全球资源、快速协同、最优品质、集中管控”五大原则，充分考虑数据安全性，依托明确的信息共享机制，通过分布式部署，加快了研发进程，大大缩短了新产品推向市场的时间。B公司利用“互联网+”的技术优势，构建了一套数字化协同研发机制，聚集全球智慧，为新产品研制提供优质资源，实现了传统制造技术的又一次创新飞跃。

段13：从海外并购整合到合资建厂、技术输出，一张愈渐清晰的B公司国际化蓝图成为引领中国制造业的风向标。目前，B公司产品远销全国100多个国家和地区，一带一路相关出口占集团出口总量的90%以上。

〖段10-段13主要介绍了B公司注重国际化发展。（1）段10中的“累计投入300亿元，研发费用、研发经费的比率保持在8%以上”说明B公司增加了科研投入，与上文要点重复。（2）“一是‘不关门’……利用世界上好的资源开展自主品牌建设”“二是‘不违反’，遵守国际知识产权保护相关规定”说明B公司一方面能够运用世界级资源开展自主品牌，另一方面也能遵守国际相关规定，由此可概括出要点：利用世界优质资源，遵守国际规定。（3）段12首句中的“B公司……通过创新全球研发体系实现了技术共享、全球研发、协同共赢”提示对策，说明B公司通过创新研发体系实现了技术飞跃，表述规范，从中可摘抄出要点：创新全球研发体系。（4）段11首句中的“B公司先后收购……多家企业”以及段13中的“从海外并购整合到合资建厂”提示对策,说明B公司在海外收购、并购企业，合资建厂，由此可概括出要点：海外并购、建厂。（5）段13首句中的“一张愈渐清晰的B公司国际化蓝图成为引领中国制造业的风向标”说明B公司能够以国际化的发展姿态，引领中国制造业前进，由此可概括出要点：国际化发展。〗

段10-13话题梳理：

段10-13呈现“分-总”关系，段10-12先介绍了B公司能够利用世界级资源，遵守规定，创新研发体系，海外并购及建厂；段13再总地介绍了B公司实现国际化发展，提示本段内容围绕核心话题“国际化发展”展开，可将其提炼为总括词前置，具体内容可按照资料描述的顺序，将要点罗列出来。

段10-13要点总结：

国际化发展。利用世界优质资源，遵守国际规定，海外并购、建厂，创新全球研发体系。

第三步——组织答案

【梳理资料发现，要点围绕“敢于超前研发”“加强技术攻关”“市场需求导向”“优化科研生态”“国际化发展”展开，属于“并列”逻辑，可依据资料顺序展开。】

1.敢于超前研发。树立首创精神，敢为人先，形成差异化竞争力，抵御风险，赢得优势。

2.加强技术攻关。成立专门团队，进行大量试验，不懈探索分析，不断尝试改进。

3.市场需求导向。转变技术指导市场的思路，从客户需求出发，确定产品创新方向。

4.优化科研生态。激励创新，包容失败，增加科研经费，允许自由支配，重视基础研究。

5.国际化发展。利用世界优质资源，遵守国际规定，海外并购、建厂，创新全球研发体系。

一、资料中出现的规范词

差异化竞争：指的是企业在全行业范围中设置独特的产品、服务和品牌，以此来区别竞争者，使得消费者感受到该企业的产品或服务优于其他厂商的同类产品或服务。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

技术主导：指的是企业的生产及销售环节，技术占主导地位，而用这种技术生产出何种产品、服务于哪些顾客群体、满足顾客的何种需求却是有待于根据市场变动和消费者需求偏好去寻找和发掘。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

二、在资料中概括出的规范词

首创精神：常用来描述敢于突破已经陈旧的思想观念，或敢于挑战别人未做过的事情，能够拥有主动性和创造性，一般与自觉性相联系，是积极性的一种层次较高的表现形式。比如：资料中出现“我们就是要做别人没做过的”，此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

市场导向：通常指企业以市场需求为中心来安排生产经营活动的营销新观念，相对于过去以企业、技术为中心的旧观念而言，其核心是事事处处以得到顾客的满意为目标。比如：资料中出现“以往一些科技企业遭遇挫败是因为单纯以技术为主导，按已有的技术去做产品，结果市场并不认可”“如何‘开源节流’才是卡车客户重点考虑的问题”，通过对比可知，只有摒除过去以技术为指导的错误观念，立足于市场实际需求，才能更好发展，此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

国际化发展：常用来描述企业为增强其竞争实力而有意识地去追逐国际市场，将产品与服务放置于本土之外来发展的战略模式。比如：资料中出现“一张愈渐清晰的B公司国际化蓝图成为引领中国制造业的风向标”，此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

二、参考答案：

1.问题：粮食最低收购价高，利润低。对策：向上游延伸产业链，建立粮源基地，构建种植加工销售一体化全产业链经营模式，推动品牌建设。

2.问题：产业链条短，附加值低。对策：发展农业深加工产业，打造跨界产品，延伸粮食产业链条，打造粮食产业集群。

3.问题：农业劳动力不足。对策：出台相关政策文件，发展农民合作社，推动其品质化、规范化、法治化发展。

4.问题：小农户生产持续存在。对策：培育专业化服务组织，推广土地托管、入股等模式，推动农业社会化服务向现代农业拓展，有机衔接小农户。

5.问题：种业发展滞后。对策：育种企业加强科技创新和品牌创建；粮食加工企业成立育种机构，加强育种材料和人才的投入与合作。

参考答案说明：本参考答案从“粮食最低收购价高，利润低”“产业链条短，附加值低”“农业劳动力不足”“小农户生产持续存在”“种业发展滞后”五个方面的问题及其对策展开，各条答案要点之间在内容上相互并列，没有交叉。

第一步——审题

通过勾画题干关键词，明确题型，题目的主题、答题要素、材料范围和作答要求等。

根据“给定资料2”【出现“根据”一词，提示我们只需阅读资料2】，请你谈谈G省在推进粮食产业发展中遇到了哪些问题，并逐一说明这些问题都是如何解决的【由“谈谈……问题，……如何解决”可知，本题是单一题，需要作答两个要素，一个是“问题”，另一个是“如何解决”，即对策。阅读材料寻找问题时，可以重点关注与“G省推进粮食产业发展”这一主题相关的负面表述，从中提炼出答案要点；寻找对策时，可以重点关注标志性动词所在的句子、段落，从中提炼出答案要点】。（15分）

要求：

（1）提炼准确，归纳合理；

（2）层次分明，分条表述；

（3）不超过300字。

第二步——阅读资料，寻找要点，梳理逻辑

资料2

段1：G省的光澜米业公司是一家以水稻种植、稻米加工为主业的国家级农业产业化重点龙头企业，其生产的“稻欣大米”是知名品牌大米。据公司经理赵先生介绍，该公司拥有绿色水稻种植基地4500公顷、有机水稻种植基地600公顷。该公司从源头入手，确保稻谷质量。当很多企业都在为稻谷最低收购价高而抱怨时，光澜米业却以远高于最低收购价的价格收购种植基地生产的稻谷。“我们生产的有机大米、绿色大米很好卖，稻谷价格虽高，但利润还是很可观的，因为我们有品牌。”

段2：赵先生说，公司大米从种植到加工检验，项目达100多项，比国家标准多出60多项。在粮食生产环节，通过发展订单农业，为农民统一提供种子、化肥、农药，严控化肥、农药的使用；在加工环节，从原粮收购、加工到大米入库出库，都要进行严格的质检，确保入库产品、出库产品100%合格；在销售环节，公司成立了市场监察部，在市场上定期、不定期进行明察暗访。为了保证粮食质量，许多粮食加工企业纷纷选择向上游延伸产业链，建立粮源基地。敖田集团目前已经建成1万多亩有机稻生产基地，未来3至5年时间，其生态水稻种植面积将扩大到10万亩。集团通过构建集水稻种植、加工、销售于一体的全产业链经营模式，打造优质水稻生产基地，推动品牌建设，实现了水稻“种得好、产得好、卖得好”。

〖段1-2主要介绍光澜米业公司，可合并阅读。其中，（1）段1中的“很多企业都在为稻谷最低收购价高而抱怨”提示G省在推进粮食产业发展中，很多企业遇到了稻谷收购价高，使利润降低的问题，可概括得出：粮食最低收购价高，利润低。（2）段1中的“我们有品牌”和段2中的“向上游延伸产业链，建立粮源基地”“构建集水稻种植、加工、销售于一体的全产业链经营模式”“推动品牌建设”提示出解决“粮食最低收购价高，利润低”这一问题的对策，表述规范，可直接摘抄出：向上游延伸产业链，建立粮源基地，构建种植加工销售一体化全产业链经营模式，推动品牌建设。〗

段1-2要素及其话题梳理：

段1-2介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的粮食收购价高、利润低的问题，并给出了解决问题的办法，即建立粮源基地，构建全产业链经营模式，打造品牌。

段1-2要点总结：

问题：粮食最低收购价高，利润低。

对策：向上游延伸产业链，建立粮源基地，构建种植加工销售一体化全产业链经营模式，推动品牌建设。

段3：风津集团把稻壳和秸杆等转化为高质量、零甲醛排放的环保健康的人造板材，有力地拓展了粮油产业的增值空间；岭巨科技公司用大米生产海藻糖的技术取得突破性创新，产品远销日本和欧美……G省一大批深加工跨界产品受到市场追捧。

段4：“农业不加工，等于一场空；农业不成链，最终是白干。”链条短、附加值低，曾是G省粮食产业亟须弥补的短板。如今，G省围绕水稻、玉米、杂粮、杂豆构建的各条产业链已经初具规模。一条条粮食产业链快速发展，一个个粮食集群加速崛起，成为撑起G省粮食产业的“四梁八柱”。

〖段3-4主要介绍向下游延伸产业链方面的内容，可合并阅读。其中，（1）段4中的负面表述“链条短、附加值低，曾是G省粮食产业亟须弥补的短板”提示问题，表述规范，可直接摘抄出：产业链条短，附加值低。（2）段3中的“一大批深加工跨界产品受到市场追捧”提示G省发展深加工产业，生产跨界产品；段4中的“一条条粮食产业链快速发展，一个个粮食集群加速崛起”提示G省延伸了粮食产业链，构建起了粮食集群。可概括得出：发展农业深加工产业，打造跨界产品，延伸粮食产业链条，打造粮食产业集群。〗

段3-4要素及其话题梳理：

段3-4介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的产业链条短、附加值低的问题，并给出了解决问题的办法，即发展深加工产业，延伸产业链，打造产业集群。

段3-4要点总结：

问题：产业链条短，附加值低。

对策：发展农业深加工产业，打造跨界产品，延伸粮食产业链条，打造粮食产业集群。

段5：G省孤舍村李书记也是该村农民专业合作社理事长。“‘70后’不愿种地，‘80后’不会种地，‘90后’不谈种地。”谈及种粮，他有很多话说，“我们村在册人口有2800人，实际全年居往的不到一半，多是老人、妇女和儿童，男性青壮年大多外出务工。正是在这种背景下，我们合作社应运而生，社员从5名发展到103名。全村约有600公顷耕地，其中200公顷由农民交给合作社经营。”

段6：李书记总结，合作社有3种经营服务模式：一是以土地入股，每亩地为一股，按粮食收入扣除成本，统一分红；二是自有土地按市场价流转，种粮补贴归土地承包者所有；三是托管土地，合作社提供生产资料，从种到卖全程服务，费用可以垫付，待粮食卖掉后结账。从农户的风险来说，土地入股大，土地托管其次，土地流转小。从实际情况来看，农民选择入股的少，托管的多。

段7：G省出台了《关于加快推进新型农业经营主体培育发展的若干政策措施》，围绕“谁来种地，怎么种好地”，开展农民合作社质量提升整县推进试点。G省还在全国率先出台《G省农民专业合作社条例》，实施农民合作社规范提升行动，将农民合作社发展管理纳入法治化轨道。

〖段5-7主要介绍农业合作社方面的内容，可合并阅读。其中，（1）段5中的“我们村在册人口有2800人，实际全年居往的不到一半”“男性青壮年大多外出务工”提示出农村人口外流，缺少劳动力的问题，可概括得出：农业劳动力不足。（2）段5中的“合作社应运而生”“交给合作社经营”提示发展了农民合作社；段7中的“出台……政策措施”“出台……条例”提示出台了政策文件；段7中的“开展农民合作社质量提升整县推进试点”“实施农民合作社规范提升行动，将农民合作社发展管理纳入法治化轨道”提示要从质量、规范性、法治化方面推进合作社的发展。可概括得出：出台相关政策文件，发展农民合作社，推动其品质化、规范化、法治化发展。注意：段6主要介绍合作社的三种经营服务模式，内容过于具体，不写入答案。〗

段5-7要素及其话题梳理：

段5-7介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的劳动力不足的问题，并给出了解决问题的办法，即发展农民合作社，推动其高质量发展。

段5-7要点总结：

问题：农业劳动力不足。

对策：出台相关政策文件，发展农民合作社，推动其品质化、规范化、法治化发展。

段8：小农户生产在当前和今后一段时间仍将存在。为此，G省强调培育专业化服务组织，推广土地托管、土地入股等模式，推动农业社会化服务向市场信息、科技服务、加工营销等方面拓展，促进小农户与现代农业有机衔接。

〖段8主要介绍小农户生产方面的内容。其中，（1）段首处的负面表述“小农户生产在当前和今后一段时间仍将存在”提示问题，表述规范，可直接摘抄出：小农户生产持续存在。（2）“培育专业化服务组织，推广土地托管、土地入股等模式，推动农业社会化服务……拓展，促进小农户与现代农业有机衔接”提示出解决“小农户生产”这一问题的对策，表述规范，可直接摘抄出：培育专业化服务组织，推广土地托管、入股等模式，推动农业社会化服务向现代农业拓展，有机衔接小农户。〗

段8要素及其话题梳理：

段8介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的小农户生产的问题，并给出了解决问题的办法，即培育专业化服务组织，拓展农业社会化服务。

段8要点总结：

问题：小农户生产持续存在。

对策：培育专业化服务组织，推广土地托管、入股等模式，推动农业社会化服务向现代农业拓展，有机衔接小农户。

段9：种子是粮食生产的核心竞争力。G省发展种业面临诸多挑战，比如，育种科研基础薄，商业化育种体系不健全，尚未建立起选育、繁育、推广一体化模式；种业企业科技创新能力有限，突破性自育新种匮乏。G省种业面临的挑战也是全国种业的共性问题，而G省的探索则为全国种业打好翻身仗提供了有益经验。

〖段9主要介绍种业发展方面的问题。负面表述“G省发展种业面临诸多挑战”“基础薄”“不健全”“匮乏”等提示G省的种业发展比较滞后，可概括得出：种业发展滞后。〗

段10：“这是粒优553，口感细腻香糯，很受市场欢迎……”走进银叶种业公司科研基地，公司农艺师老陈对基地每一块试验田里的品种和生长情况如数家珍。

段11：自G省实施粮业“千亿产业”工程以来，各育种企业坚持选育优质品种、建设制种基地、健全产业开发三个轮子“扣齿连动”，加强科技创新和品牌创建。

〖“育种企业”“加强科技创新和品牌创建”提示对策，表述规范，可直接摘抄出：育种企业加强科技创新和品牌创建。〗

段12：在G省，不仅是育种企业，一些粮食加工企业也成立了育种机构，发力新品种增育。粮食加工企业为何也要育种？阳粮集团市场销售部田总监的回答是“以粮带种、以种促优”八个字。为引进和研发适合企业的好品种，阳粮集团成立了水稻研究所，并建设了试验示范基地。

〖段首处的“粮食加工企业也成立了育种机构，发力新品种增育”提示对策，表述规范，可直接摘抄出：粮食加工企业成立育种机构。〗

段13：育种的关键是育种材料和人才，阳粮集团既舍得投入，也懂得合作。2019年6月，水稻专家工作站正式落户阳粮集团，专家工作站主要聚焦水稻特色品种培育，同时与省内外水稻研究院所开展合作，引进了300余个优质品种。目前，阳粮集团水稻研究所已拥有13个优质水稻知识产权，3000多个品种或育种材料落户其“北方粳稻种子硅谷”试验示范基地。

〖段首处的“育种的关键是育种材料和人才”“既舍得投入，也懂得合作”提示对策，表述规范，可直接摘抄出：加强育种材料和人才的投入与合作。〗

段9-13要素及其话题梳理：

段9-13介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的种业发展滞后的问题，并给出了解决问题的办法，即加强科技创新和品牌创建，成立育种机构，加强投入与合作。

段9-13要点总结：

问题：种业发展滞后。

对策：育种企业加强科技创新和品牌创建；粮食加工企业成立育种机构，加强育种材料和人才的投入与合作。

第三步——组织答案

【梳理资料发现，要点围绕“粮食最低收购价高，利润低”“产业链条短，附加值低”“农业劳动力不足”“小农户生产持续存在”“种业发展滞后”五个方面的问题及其对策展开，属于“并列”逻辑，可将问题与对策一一对应，依据资料顺序分条撰写。】

1.问题：粮食最低收购价高，利润低。对策：向上游延伸产业链，建立粮源基地，构建种植加工销售一体化全产业链经营模式，推动品牌建设。

2.问题：产业链条短，附加值低。对策：发展农业深加工产业，打造跨界产品，延伸粮食产业链条，打造粮食产业集群。

3.问题：农业劳动力不足。对策：出台相关政策文件，发展农民合作社，推动其品质化、规范化、法治化发展。

4.问题：小农户生产持续存在。对策：培育专业化服务组织，推广土地托管、入股等模式，推动农业社会化服务向现代农业拓展，有机衔接小农户。

5.问题：种业发展滞后。对策：育种企业加强科技创新和品牌创建；粮食加工企业成立育种机构，加强育种材料和人才的投入与合作。

一、资料中出现的规范词

1.延伸产业链：是将一条既已存在的产业链尽可能地向上下游拓深延展。产业链向上游延伸一般使得产业链进入到基础产业环节和技术研发环节，向下游拓深则进入到市场拓展环节。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

2.全产业链：是指由种植与采购、贸易与物流、加工与深加工、品牌建立、产品销售等多个环节构成的完整的产业链系统。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

3.附加值：是指在产品的产值中扣去原材料、税金、设备和厂房的折旧费后，剩余部分的价值。这部分价值是指当产品从原材料开始经加工到产品的过程中实际增加的价值，它包括工人劳动、动力消耗、技术开发和利润等费用，所以称为附加值。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

4.专业化服务组织：是指应用某些方面的专业知识和专门知识，按照客户的需要和要求，为客户在某一领域内提供特殊服务的组织，如学校、医院、民权组织、社会工作机构等。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

5.农业社会化服务：是指与农业相关的社会经济组织，为满足农业生产的需要，为农业生产的经营主体提供的各种服务。包括农业产前、产中、产后的全面、系统、一体化的服务。如产前的生产资料供应（种子、化肥、农药、薄膜等），产中的耕种技术、栽培技术、病虫害防治技术等技术服务，以及产后的销售、运输、加工等服务。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

二、在资料中概括出的规范词

农业劳动力不足：通常指从事农业生产的人口变少,尤其缺少青壮劳动力。比如：资料中出现“我们村在册人口有2800人，实际全年居往的不到一半”“男性青壮年大多外出务工”，提示出农村人口外流，缺少劳动力的问题，此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

三、参考答案：

畅游美丽渔村，感受渔家文化
尊敬的各位来宾：

大家好！临诗村位于翠凌湖西岸，是一个拥有十万亩水域，以及风景最美原生态湿地的原生态渔村。临诗村依托生态和文化资源，开发了“渔隐”主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游。这里拥有：

一、全面周到的服务。入村即能免费享受码头接船、攻略向导等服务；能品尝正宗渔家风味，宿在原生态渔屋，而且提供专业的配套服务。二、硬件完备的村落。村内有完善的生活设施，村容村貌整洁；有多样的旅游休闲设施，充足的停车位，有醒目的游客服务中心和导览图。三、精彩的渔家文化。这里有兼具北方粗犷和南方秀美的独特文化；系统展现渔文化发展史的渔文化博物馆；还有丰富的特色文化活动，既能观看传统文化和风俗表演，又能与渔民深入交流。四、沉浸式的休闲体验。在这能和渔民一起出湖捕蟹捞虾，体验水上传统劳作方式，感受渔家生活。五、丰富的商业资源。村里有旅游营销团队，网络宣传持续密集；有成熟的电商渠道，商业潜力大。

“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”。这里是愉悦身心的好去处，也是投资的好选择，诚挚欢迎各位前来！

参考答案说明：（1）格式方面，本参考答案写到了“标题”“称谓”“正文”。（2）正文部分，一方面，从内容来看，围绕着“临诗特色乡村旅游”这一主题，本参考答案的开头先介绍了临诗村的基本情况等内容，主体部分从“全面周到的服务”“硬件完备的村落”“精彩的渔家文化”“沉浸式的休闲体验”“丰富的商业资源”这五个方面介绍了临诗村乡村旅游的特色，结尾部分对临诗特色乡村旅游进行了简单总结。另一方面，形式上，本参考答案做到了分段、分条撰写，整体上条理较为清晰。

第一步——审题

为进一步开发乡村旅游产业，临诗村所在的向江县计划举办“畅游美丽渔村，感受渔家文化”临诗村专场推介会。假如你是该县文化旅游局工作人员，请你草拟一份宣传材料，向参会旅游企业和游客推介临诗特色乡村旅游【①本题没有出现具体的资料序号，要注意重点阅读与“临诗特色乡村旅游”这一主题相关的资料；②“一份+宣传材料”可知本题是公文题，宣传材料的一般格式为：标题+称谓+正文。其中，标题一般为“关于+主题词+的+文种”，也可结合主题灵活书写；由“向参会旅游企业和游客推介”可知，该宣传材料主要面向参加推介会的各位来宾，由此称谓可写为：尊敬的各位来宾；正文部分可写为：开头（介绍渔村“临诗村”的基本情况等）+主体（主要作答“临诗村”乡村旅游的特色等）+结尾（可对临诗特色乡村旅游进行简单总结），具体写什么要结合资料确定】。（20分）

要求：紧扣资料，内容全面，条理清晰，语言生动，不超过500字。

第二步——阅读资料，寻找要点，梳理逻辑

【资料预览：通过审题可知，本题围绕“临诗特色乡村旅游”这一主题展开。快速浏览全篇资料发现，资料3明显与这一主题词相关，因此本题重点阅读资料3即可。】

资料3

段1：在翠凌湖西岸，有一个纯渔民居住的渔业村——临诗村。该村有村民近2000人，陆地面积1200多亩，水域面积10多万亩。2017年，临诗村开启退养还湖工程。渔民上岸后下一步发展之路怎么走？如何向湖再生，以湖富村？

〖本段主要介绍了临诗村的地理位置等基本情况。阅读“在翠凌湖西岸，有一个纯渔民居住的渔业村——临诗村”“水域面积10多万亩”，分别介绍了临诗村的地理位置和水域情况，表述规范，可直接摘抄得出要点：临诗村位于翠凌湖西岸，拥有十万亩水域。〗

段2：深思熟虑后，临诗村周书记把目光瞄准了村里的生态和渔文化资源，提出了旅游兴村的新型发展思路。周书记心里十分清楚，乡村旅游如果与其他地区雷同，很容易使游客产生审美疲劳，这条路也就走不远了。为此，他请专业设计师绘制了乡村旅游发展设计图，同时收集渔技、渔歌、渔俗等渔文化资料，为临诗村规划以“渔隐”为主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游方向，大力发展特色乡村旅游。

〖本段主要介绍了临诗村发展特色旅游的发展方向。其中，（1）阅读“瞄准了村里的生态和渔文化资源，提出了旅游兴村的新型发展思路”，指出了临诗村依托本村生态和文化资源确定发展思路，表述规范，可直接摘抄出要点：临诗村依托生态和文化资源。（2）阅读“以‘渔隐’为主题的‘深休闲、微度假、慢文化、细体验’特色乡村旅游方向”，指出了临诗村发展乡村旅游的方向，表述规范，可直接摘抄出要点：开发了“渔隐”主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游。〗

段1、2话题梳理：

段1主要介绍了临诗村的地理位置等基本情况，段2介绍了临诗村依托生态和渔文化资源，确定了特色乡村旅游的发展方向，以上内容可作为临诗村的背景介绍，放在开头部分书写。

段1、2要点总结：

背景：临诗村位于翠凌湖西岸，拥有十万亩水域。临诗村依托生态和文化资源，开发了“渔隐”主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游。

段3：临诗村首先开通了乡村旅游直通车，村里陆陆续续接到了不少游客的咨询电话，但由于当地旅游起步较晚，当时村内仅有一家渔家乐饭店，承载能力严重不足，考虑到游客的需求，临诗村积极引导和鼓励渔民利用闲置的房屋为游客提供餐饮和住宿服务，同时免费提供码头接船、攻略向导等一条龙服务。

〖本段主要介绍了临诗村的配套服务的相关内容。前半部分主要介绍了临诗村在发展乡村旅游中存在承载能力不足的问题，后半部分介绍了通过优化配套服务来解决这一问题。其中，（1）阅读“渔民利用闲置的房屋为游客提供餐饮和住宿服务”，说明游客可住在渔民改造的房屋中，还能享受餐饮等配套服务，由此可概括得出要点：宿在原生态渔屋，而且提供配套服务。（2）阅读“同时免费提供码头接船、攻略向导等一条龙服务”，指出了渔村为游客提供的配套服务，由此可摘抄得出要点：入村即能免费享受码头接船、攻略向导等服务。〗

段3话题梳理：

段3主要介绍了临诗村可提供餐饮、住宿、接送、向导等全面的服务，可作为临诗乡村旅游的特色放在主体部分，另外，根据其要点中的“配套服务”“码头接船、攻略向导等服务”等内容可知，本段围绕核心话题“全面周到的服务”展开，可将其作为概括性较强的总括词并前置，再根据资料内容罗列具体要点。

段3要点总结：

全面周到的服务。宿在原生态渔屋，而且提供配套服务。入村即能免费享受码头接船、攻略向导等服务。

段4：临诗村村民90%都是外来渔民。这些从四面八方会聚而来的渔民，既带来了北方的粗犷风土人情，也带来了南方的秀美水乡习俗，多元文化的互动、共生和交流融合，形成了当地独一无二的渔家文化。

〖本段主要介绍了临诗村独特的渔家文化。阅读“既带来了北方的粗犷风土人情，也带来了南方的秀美水乡习俗，多元文化的互动、共生和交流融合，形成了当地独一无二的渔家文化”，指出了临诗村的渔家文化是同时拥有南北方的特色文化，由此，可摘抄、概括得出要点：这里有兼具北方粗犷和南方秀美的独特文化，精彩的渔家文化。〗

段4话题梳理：

段4主要介绍了临诗村独特的渔家文化，可作为临诗乡村旅游的特色放在主体部分，另外，“北方粗犷和南方秀美的独特文化”是对“精彩渔家文化”的具体描述，因此可将“精彩的渔家文化”作为总括词并前置，再根据资料内容罗列具体要点。

段4要点总结：

精彩的渔家文化。这里有兼具北方粗犷和南方秀美的独特文化。

段5：临诗村建成了渔文化博物馆，展出齿罩、枪船、登篓、大网等各种渔具，以及水瓢、马灯、照灯等生活用品，系统地展现临诗村渔文化发展史。村里开发休闲体验项目，让游客与渔民一起出湖捕蟹捕虾，体验水上传统劳作方式，感受传统渔家生活。临诗村还挖掘了独特的渔家面食26种，渔家船菜36道，打造“舌尖上的临诗”。村里每年举办“迎端午、庆开渔民俗风情节”“翠凌湖杀围节”“欢乐渔家金秋品蟹节”等一系列渔民特色文化活动，以说唱、舞蹈、舞台剧等形式表演渔歌、渔号及祭祀婚嫁等传统文化和风俗，全面展现渔家民俗风情。“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”，已经成为临诗村的旅游招牌。

〖本段通过建博物馆、开发休闲项目、挖掘独特面食、举办特色活动等介绍了临诗村乡村旅游的特色。其中，（1）阅读“建成了渔文化博物馆……系统地展现临诗村渔文化发展史”，说明临诗村拥有展示渔文化的博物馆，可摘抄得出要点：系统展现渔文化发展史的渔文化博物馆。（2）阅读“开发休闲体验项目，让游客与渔民一起出湖捕蟹捕虾，体验水上传统劳作方式，感受传统渔家生活”，说明游客到渔村后能和渔民一起劳作，沉浸式体验当地的休闲体验项目，可摘抄、概括得出要点：沉浸式的休闲体验，在这能和渔民一起出湖捕蟹捞虾，体验水上传统劳作方式，感受渔家生活。（3）阅读“挖掘了独特的渔家面食26种，渔家船菜36道，打造‘舌尖上的临诗’”，说明在临诗村可享受到地道渔家美食，可概括得出要点：能品尝正宗渔家风味。（4）阅读“每年举办……一系列渔民特色文化活动……表演……传统文化和风俗”，说明在临诗村还能观看特色文化活动以及传统文化风俗活动，可概括得出要点：还有丰富的特色文化活动，能观看传统文化和风俗表演。（5）“‘玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗’，已经成为临诗村的旅游招牌”总结性地点明了临诗村的旅游特色，表述规范，可摘抄得出要点：玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗。〗

段5话题梳理：

段5通过“分-总”结构，介绍了临诗村乡村旅游的几个特色方面。

一是介绍了渔文化博物馆和特色传统文化活动，从临诗村渔文化的发展史，以及利用渔文化举办的特色活动这两个方面，阐释了临诗村具有精彩的渔家文化，因此可知本要点围绕“精彩的渔家文化”这一核心话题展开，因此可将其作为概括性较强的总括词并前置，具体要点根据材料内容依次罗列即可。

二是介绍了游客能和渔民一起劳作，感受渔家生活，都是对“沉浸式的休闲体验”的具体描述，因此可将概括性较强的“沉浸式的休闲体验”作为总括词并前置。

三是介绍了临诗村独特的面食，说明临诗村还向游客提供餐饮服务，让游客品尝正宗的渔家风味，说明临诗村的服务周到，由此，可将“全面周到的服务”作为总括词进行撰写。

四是介绍了“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”，总结性地点明了临诗村的旅游特色，可放在结尾部分书写。

段5要点总结：

精彩的渔家文化。系统展现渔文化发展史的渔文化博物馆。还有丰富的特色文化活动，能观看传统文化和风俗表演。

沉浸式的休闲体验。在这能和渔民一起出湖捕蟹捞虾，体验水上传统劳作方式，感受渔家生活。

全面周到的服务。能品尝正宗渔家风味。

总结：玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗。

段6：作为一个原生态渔村，临诗村的原生态湿地是翠凌湖岸风景最优美的区域。临诗村因地制宜，充分整合“人、地、钱”要素，将乡村旅游发展与生态环境保护相融合。2019年，临诗村被评为中国美丽乡村。

〖本段主要介绍了临诗村的生态湿地情况。阅读“作为一个原生态渔村，临诗村的原生态湿地是翠凌湖岸风景最优美的区域”，指出了临诗村拥有当地最美的原生态湿地，可概括得出要点：拥有风景最美原生态湿地的原生态渔村。〗

段6话题梳理：

段6主要介绍了临诗村的生态湿地情况，可作为临诗村的背景介绍，放在开头部分书写。

段6要点总结：

背景：拥有风景最美原生态湿地的原生态渔村。

段7：走进临诗村，每家每户都连起了污水池、垃圾分类池，沿路装上了节能灯，村民们的生活环境更加宜居。村民们还自发组建了环保志愿队，时刻保护身边的每一寸生态，村里建成了漫道、景观桥、翠凌湖红莲芡实观赏区等旅游休闲设施19处，配套修建了3万个停车位，在村子入口设置了游客服务中心和旅游导览图，方便服务日益增多的游客。

〖本段主要介绍了临诗村的配套设施。其中，（1）阅读“每家每户都连起了污水池、垃圾分类池，沿路装上了节能灯，村民们的生活环境更加宜居”，说明临诗村有完善的生活配套设施，其中“污水池、垃圾分类池”说明当地注重卫生条件的改善，环境干净整洁，由此可概括得出要点：村内有完善的生活设施，村容村貌整洁。（2）阅读“自发组建了环保志愿队，时刻保护身边的每一寸生态”，再次说明临诗村重视环境保护，与上文要点“村容村貌整洁”语义相近，可不重复出点。（3）阅读“建成了……旅游休闲设施19处，配套修建了3万个停车位，在村子入口设置了游客服务中心和旅游导览图，方便服务日益增多的游客”，说明当地为方便服务游客，建设了多处旅游休闲设施，其中“漫道、景观桥、翠凌湖红莲芡实观赏区”“19处”说明设施多样，“村子入口”说明位置显眼，总结以上内容，可摘抄、概括得出要点：有多样的旅游休闲设施，充足的停车位，有醒目的游客服务中心和导览图。〗

段7话题梳理：

段7主要介绍了临诗村拥有完善的生活、休闲等配套设施，可作为临诗乡村旅游的特色放在主体部分，另外，根据其要点中的“生活设施”“旅游休闲设施”等内容可知，本段围绕核心话题“硬件完备的村落”展开，可将其作为概括性较强的总括词并前置，再根据资料内容罗列具体要点。

段7要点总结：

硬件完备的村落。村内有完善的生活设施，村容村貌整洁；有多样的旅游休闲设施，充足的停车位，有醒目的游客服务中心和导览图。

段8：2019年，临诗村创办了“渔家学堂”，从接待礼仪、餐饮服务、客房服务、渔产品包装销售等方面，对有学习意愿的村民进行培训。“渔家学堂”每季度一个主题，举办各类讲座、沙龙、文化体验等特色活动，搭建了渔民与渔民、渔民与游客之间互动交流的平台。

〖本段主要介绍了临诗村的配套服务及文化活动。其中，（1）阅读“从接待礼仪、餐饮服务、客房服务、渔产品包装销售等方面，对有学习意愿的村民进行培训”，说明临诗村对面向游客的各项服务很重视，通过专业培训为游客提供更好的服务，可概括得出要点：提供专业的配套服务。（2）阅读“举办各类讲座、沙龙、文化体验等特色活动，搭建了渔民与渔民、渔民与游客之间互动交流的平台”，说明通过各种特色文化活动，还能让游客和渔民深入交流，可概括得出要点：与渔民深入交流。注意：“特色文化活动”前文已出要点，可不再重复。〗

段8话题梳理：

段8介绍了临诗村乡村旅游的两个特色方面。一是介绍了临诗村对村民进行业务培训，以便向游客提供专业的配套服务，说明临诗村的服务周到，由此，可将“全面周到的服务”作为总括词进行撰写；二是介绍了通过多种特色文化活动，游客与渔民可以深入交流，都是对“精彩的渔家文化”的具体描述，因此可将概括性较强的“精彩的渔家文化”作为总括词并前置。

段8要点总结：

全面周到的服务。提供专业的配套服务。

精彩的渔家文化。与渔民深入交流。

段9：为了进一步扩大乡村旅游的知晓度和影响力，临诗村成立了自己的旅游营销小团队，借助网络媒体平台，持续密集地宣传临诗村的旅游产品。在大力推进网络营销的同时，临诗村还积极对接电子商务平台，创建“临诗渔村”微信公众号、开办网店，在网上销售鱼、虾、蟹、芡实、菱角等临诗水产品、土特产和渔文化文创产品。如今，越来越多的游客慕名前来，暂别城市的喧嚣，体验当地特色渔文化，享受慢生活，愉悦身心。

〖本段主要介绍了临诗村的商业资源及对临诗村的评价。其中，（1）阅读“成立了自己的旅游营销小团队，借助网络媒体平台，持续密集地宣传临诗村的旅游产品”，说明渔村成立营销团队，借助网络平台开展网络宣传，也指出了临诗村有专业的旅游营销，可概括得出要点：村里有旅游营销团队，网络宣传持续密集。（2）阅读“对接电子商务平台，创建‘临诗渔村’微信公众号、开办网店”，说明临诗村还打通了电商渠道，商业发展潜力较大，可概括得出要点：有成熟的电商渠道，商业潜力大。（3）阅读“越来越多的游客慕名前来，暂别城市的喧嚣，体验当地特色渔文化，享受慢生活，愉悦身心”，指出临诗村是一个可以让游客身心愉悦的好地方，可概括得出要点：这里是愉悦身心的好去处。〗

段9话题梳理：

段9介绍了两个方面的内容。一是介绍了临诗村拥有专业营销、成熟电商等商业资源，可作为临诗乡村旅游的特色放在主体部分，另外，根据其要点中的“营销团队”“电商渠道”“商业潜力大”等内容可知，本段围绕核心话题“丰富的商业资源”展开，可将其作为概括性较强的总括并词前置，再根据资料内容罗列具体要点；二是点明临诗村是愉悦身心的好去处，总结性地指出临诗村的旅游优势，可放在结尾部分书写。

段9要点总结：

丰富的商业资源。村里有旅游营销团队，网络宣传持续密集，有成熟的电商渠道，商业潜力大。

总结：这里是愉悦身心的好去处。

第三步——根据答题思路，组织答案

【本题要求为“临诗特色乡村旅游”写一份宣传材料。按照答题思路“标题+称谓+正文”整理要点，其中，结合本题，正文的作答思路为：开头（介绍渔村“临诗村”的基本情况等）+主体（主要作答“临诗村”乡村旅游的特色等）+结尾（可对临诗特色乡村旅游进行简单总结），并适当添加引导语、逻辑关联词，形成答案。】

标题

【标题的一般写法是“关于+主题词+的+文种”，结合主题“临诗特色乡村旅游”可知，标题可写为“关于临诗特色乡村旅游的宣传材料”；也可以根据主题灵活拟定，需突出主题，重点介绍临诗村乡村旅游的特色，题干中提到“举办‘畅游美丽渔村，感受渔家文化’临诗村专场推介会”，指出了临诗村乡村旅游的特色，因此可将其直接作为标题使用，写为：畅游美丽渔村，感受渔家文化】畅游美丽渔村，感受渔家文化

称谓

【由题干中的“向参会旅游企业和游客推介”可知，该宣传材料主要面向参加推介会的各位来宾，由此称谓可写为：尊敬的各位来宾】尊敬的各位来宾

正文

开头

【段1、段2、段6主要介绍了临诗村的基本情况，可作为背景放在开头部分书写，同时，结合宣传材料的使用场景，开头可简单问好。因此组织、优化语言，添加适当连接语，可得到要点：】大家好！临诗村位于翠凌湖西岸，是一个拥有十万亩水域，以及风景最美原生态湿地的原生态渔村。临诗村依托生态和文化资源，开发了“渔隐”主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游。这里拥有:

主体

【段3主要介绍了临诗村有完善的配套服务，与段5中提到的渔家美食餐饮服务、段8中提到的专业的配套服务可合并书写，并将概括性较强的“全面周到的服务”作为总括词前置】全面周到的服务。入村即能免费享受码头接船、攻略向导等服务；能品尝正宗渔家风味，宿在原生态渔屋，而且提供专业的配套服务。

【段7主要介绍了临诗村有完备的硬件设施，可单列为一条】硬件完备的村落。村内有完善的生活设施，村容村貌整洁；有多样的旅游休闲设施，充足的停车位，有醒目的游客服务中心和导览图。

【段4主要介绍了临诗村的渔家文化，与段5提到的渔文化博物馆和特色传统文化活动，段8提到的通过特色文化活动让游客与渔民深入交流可合并书写，并将概括性较强的“精彩的渔家文化”作为总括词前置】精彩的渔家文化。这里有兼具北方粗犷和南方秀美的独特文化；系统展现渔文化发展史的渔文化博物馆；还有丰富的特色文化活动，既能观看传统文化和风俗表演，又能与渔民深入交流。

【段5中介绍了游客能和渔民一起劳作，感受渔家生活，可将概括性较强的“沉浸式的休闲体验”作为总括词并前置】沉浸式的休闲体验。在这能和渔民一起出湖捕蟹捞虾，体验水上传统劳作方式，感受渔家生活。

【段9介绍了临诗村拥有专门的旅游营销团队，成熟的电商渠道，说明临诗村在商业活动方面有丰富的资源，可提炼出概括性较强的“丰富的商业资源”作为总括词前置】丰富的商业资源。村里有旅游营销团队，网络宣传持续密集；有成熟的电商渠道，商业潜力大。

结尾

【段5中的“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”、段9段尾处的“这里是愉悦身心的好去处”总结性地指出临诗村的旅游特色、优势，以上内容可放在结尾部分书写。另外，一份宣传材料提示本题为宣传类公文，结尾要注意符合宣传类公文的特点。该宣传材料在推介会上使用，目的是推广介绍、吸引目光，因此在语言表达上可使用“欢迎”等具有号召性、有感染力的词汇，同时，结合段9中提到的临诗村拥有丰富的商业资源，可适当添加衔接语，组织语言，优化表述，将结尾部分写为】“玩在湖中，吃在渔家，宿在临诗”。这里是愉悦身心的好去处，也是投资的好选择，诚挚欢迎各位前来！

一、资料中出现的规范词

生态资源：指在自然界中，一切能被利用的，对生物和人类有用的事和物。如水资源、土地资源等。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

文化资源：指一切与文化活动有关的生产和生活内容。如自然山水文化、名人文化等。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

旅游设施：指向游客提供服务时依托的各项物质设施和设备。如食宿接待设施，游览娱乐设施和旅游购物设施等。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

二、在资料中概括出的规范词

生活设施：一般指生活服务设施，即为满足居民日常生活需要的各项公共建筑和设施。比如：资料中出现“每家每户都连起了污水池、垃圾分类池，沿路装上了节能灯”，说明临诗村有完善的生活配套设施。此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

沉浸式：指人们进行活动时完全投入情境当中，注意力专注，并且过滤掉所有不相关的知觉的一种状态。比如：资料中出现“开发休闲体验项目，让游客与渔民一起出湖捕蟹捕虾，体验水上传统劳作方式，感受传统渔家生活”，说明游客到渔村后能和渔民一起劳作，沉浸式体验当地的休闲体验项目。此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

配套服务：指为了满足客户各方面服务需要而提供的配套性、多样性服务。比如：资料中出现“临诗村积极引导和鼓励渔民利用闲置的房屋为游客提供餐饮和住宿服务”，说明临诗村为游客提供餐饮、住宿等配套服务。此类情况可以考虑用此词或类似的词进行概括。

四、参考答案：

一、原因：未来学校能实现人的发展和满足社会需求。1.培养独立人格和创新精神。以学生为中心，开展个性化教育，从源头挖掘潜能智慧，让人内心丰盈，行动积极。2.重视人文属性。以德育人，实现德智体美劳全面发展。3.学校生活面向未来。无边界，场景真实，富有生长性，创造多样性和可能性。

二、表现：1.学习空间开放灵动。设置标准教室，满足课堂讨论、学科实验、辩论等多场景需求；打破传统校舍建筑架构，创设大量多元、非正式学习空间；打造公共空间，为学生提供展示和交流平台。2.学习方式灵活多元。借助互联网和大数据技术，将更多教学资源引入常规课堂；再造教学流程，由学生决定课堂进度；将现代教育形态渗透进日常教学，形成移动学习、泛在学习新常态；尝试跨学科、多样化的教学方式。3.课程体系多元化。推行“走班制”，量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系；深挖生活中的教育价值，开发相关课程；将课程外延与空间结合，设立各种真实社会情景。

参考答案说明：本参考答案宏观上围绕“原因”和“表现”两个方面展开。在“原因”方面，呈“总分”逻辑，先写宏观原因，再分条书写具体原因；在“表现”方面，分别从“学习空间”“学习方式”和“课程体系”三个方面分条撰写；各条要点在内容上是并列且无交叉的。

第一步——审题

通过勾画题干关键词，明确题型，题目的主题、答题要素、材料范围和作答要求等。

根据“给定资料4”【由“根据”一词可知，本题只需阅读资料4】，请你谈谈为什么说“未来学校”是站在更高的教育境界上来思考学校发展的，是从哪些方面体现的。【①由“为什么说”“是从哪些方面体现的”可知，本题为单一题，需要围绕“未来学校”这一主题，作答“原因”及“表现”两个要素。②寻找“原因”时，要关注资料中“未来学校”的教育理念、教学思考、发展方向等方面的内容，偏向宏观指导层面；③在寻找“表现”时，要关注资料中“未来学校”是如何站在更高的教育境界上来思考学校发展的，可能涉及其采取的具体措施，偏向微观操作层面。注意：两个要素最好分开作答，各自独立成段，答案会更加清晰。】（20分）

要求：全面、准确、有条理，不超过400字。

第二步——阅读资料，寻找要点，梳理逻辑

资料4

段1：聆新学院是一所面向高中学段开设的“未来学校”，它有很多迥异于传统学校的地方。比如，它的教学空间好似一个联合办公空间，教室里没有学生排排坐听老师讲课的场景，也没有三尺讲台，而是放置了便于学生分享、讨论的圆桌式课桌。这里的单个班人数最多不超过20人。

〖本段主要介绍作为“未来学校”的“聆新学院”与传统学校的不同之处，属于背景性资料，略读即可。〗

段2：“‘未来学校’是新样态学校，目前还处在探索阶段。它并非仅仅打开教室门窗、拆掉学校围墙，而是站在更高的教育境界上来思考学校发展。”某教育专家说道，“‘未来学校’不是要培养同质化、标准化的一群人，更重要的是培养学生的独立人格和创新精神。”他表示，所有看似新鲜的规划设计，其逻辑起点都是以学生为中心，形成个性化的学习支持体系，将孩子培养成内心丰盈、行动积极的人才，以适应未来社会的需求。

〖本段初步介绍“未来学校”的新样态。阅读教育专家的话“未来学校……更重要的是培养学生的独立人格和创新精神”“其逻辑起点都是以学生为中心，形成个性化的学习支持体系，将孩子培养成内心丰盈、行动积极的人才，以适应未来社会的需求”可知，未来学校更注重培养学生的人格、精神、内心和行动力等，能更好的满足未来社会需求，与传统学校的同质化培养相比，未来学校显然是站在更高的教育境界上来思考学校发展的，表述规范，可摘抄得到原因：培养独立人格和创新精神，以学生为中心，开展个性化教育，让人内心丰盈，行动积极，满足社会需求。〗

段3:某教育研究机构的孙教授说道：“如今，社会对教育的需求已经发生了重要变化。我们亟须从源头挖掘人类的潜能和智慧，尊重和成就每一个独特的个体。这也要求以人为中心和以社会需求为中心这两个看似分化的教育使命实现融合。现在越来越多的人开始意识到个性化教育的重要性，这促使了‘未来学校’的不断涌现。”

〖本段主要介绍“未来学校”不断涌现的原因。孙教授的话中“社会对教育的需求已经发生了重要变化。我们亟须从源头挖掘人类的潜能和智慧”“这也要求以人为中心和以社会需求为中心这两个看似分化的教育使命实现融合”，提示了未来学校出现的原因，即通过从源头挖掘潜能和智慧，满足未来社会对教育的需求，表述规范，可摘抄得到要点：从源头挖掘潜能智慧。注意：“这也要求以人为中心”“开始意识到个性化教育的重要性”强调的是“以学生为中心”和“个性化教育”，前文已写，此处不再重复。〗

段2-3话题梳理：

段2-3主要从满足社会需求这一角度，介绍“未来学校”是站在更高的教育境界上来思考学校发展的，可将“满足社会需求”这一宏观原因写在前面，具体体现在培养学生的独立人格和创新精神，开展个性化教育，丰盈内心等，可将概括性较强的“培养独立人格和创新精神”前置，具体原因按照资料的描述进行罗列。

段2-3要点总结：

宏观原因：未来学校能满足社会需求。

具体原因：培养独立人格和创新精神。以学生为中心，开展个性化教育，从源头挖掘潜能智慧，让人内心丰盈，行动积极。

段4：某高校校长表示：“教育越走向未来越应该重视人文属性，育人的根本在于立德，我们要做到以文化人、以德育人，促进学生德智体美劳全面发展。教育是一门引导的艺术，我们需要带领老师创造面向未来的学校生活，让学生每天沉浸在富有生长性的真实场景当中，能够和未来发生各种各样的链接，要创造无边界的学校生活，创造丰富的多样性和更多的可能性。”

〖本段主要介绍未来教育发展的要求。（1）高校校长的话“未来越应该重视人文属性，育人的根本在于立德”“促进学生德智体美劳全面发展”，从人文角度阐述了未来的教育走向，侧面反映出未来学校更高的教育境界，表述规范，可摘抄得到要点：重视人文属性，以德育人，实现德智体美劳全面发展。（2）阅读“创造面向未来的学校生活”“沉浸在富有生长性的真实场景当中”“要创造无边界的学校生活，创造丰富的多样性和更多的可能性”可知，未来学校的生活富有生长性、多样性和可能性，与传统学校的生活相比，未来学校思考的教育境界更高，表述规范，可摘抄得到要点：学校生活面向未来，无边界，场景真实，富有生长性，创造多样性和可能性。〗

段4话题梳理：

段4主要从实现人的发展这一角度，介绍“未来学校”是站在更高的教育境界上来思考学校发展的，可提炼出概括性的“实现人的发展”作为宏观原因写在前面，具体原因体现在两个层面：一是重视人文属性，实现全面发展，可将概括性较强的“重视人文属性”前置；二是学校生活面向未来，富有生长性、多样性和可能性，可将概括性较强的“学校生活面向未来”前置。

段4要点总结：

宏观原因：未来学校能实现人的发展。

具体原因：重视人文属性。以德育人，实现德智体美劳全面发展。

具体原因：学校生活面向未来。无边界，场景真实，富有生长性，创造多样性和可能性。

段5：既然要建设新校区，就要兴建一所能够满足学生学习生活需求的“未来学校”。广寰中学教育集团张校长说，“云教育+实践场”是“未来学校”的主流形态，“未来学校”要构建开放灵动的学习空间，灵活多元的学习方式，以及能满足学生个性需求的多元课程体系，这就要求学校顺应这样的变化，主动打破传统设计思维的格局，以更好地适应未来教育发展的趋势和需要。

〖阅读张校长的话“‘未来学校’要构建开放灵动的学习空间，灵活多元的学习方式，以及能满足学生个性需求的多元课程体系”“以更好地适应未来教育发展的趋势和需要”，提示出为了更好的适应未来教育，未来学校建设的主要方向，表述规范，可摘抄得到要点：学习空间开放灵动，学习方式灵活多元，课程体系多元化。〗

段5话题梳理：

段5介绍了“未来学校”要想站在更高的教育境界上来思考学校发展，就要在“学习空间”“学习方式”和“课题体系”三个方面进行建设，可作为“未来学校”表现方面的内容。

段5要点总结：

表现：学习空间开放灵动，学习方式灵活多元，课程体系多元化。

段6：于是，几张课桌经过灵活拼接组合，围合成了一个学习小组，无论是激烈的课堂讨论还是简单的学科实验，都可以在标准教室里完成。需要时标准教室还能立刻变成一个辩论场或小舞台，辩论赛、情景剧、英文朗诵等，都有机会在课堂上得到充分展示。为了让学习真正能随时随地发声，广寰中学还打破以常规教室为主的校舍建筑架构，在标准学科教室之外，创设了大量的多元学习空间和非正式学习空间。张校长说：“我们的建筑设计都蕴含着对未来的思考，尽可能地做到超前和留白，在前瞻性和灵活性方面做了很多尝试。”

〖本段主要介绍学习空间方面的内容。（1）阅读“无论是激烈的课堂讨论还是简单的学科实验，都可以在标准教室里完成”“变成一个辩论场或小舞台，辩论赛、情景剧、英文朗诵等，都有机会在课堂上得到充分展示”可知，作为“未来学校”的广寰中学通过设置标准教室，满足学生课堂讨论、学科实验以及辩论赛等活动展示的需求，可概括得到要点：设置标准教室，满足课堂讨论、学科实验、辩论等多场景需求。（2）“还打破以常规教室为主的校舍建筑架构”“创设了大量的多元学习空间和非正式学习空间”，提示了广寰中学在创设学习空间方面的做法，表述规范，可摘抄得到要点：打破传统校舍建筑架构，创设大量多元、非正式学习空间。注意：尾句“建筑设计都蕴含着对未来的思考，尽可能地做到超前和留白，在前瞻性和灵活性方面做了很多尝试”强调的是学习空间开放灵动，此要点段5已出，不再重复。〗

段6话题梳理：

段6在逻辑上呈“分-总”结构，先介绍了广寰中学设置标准教室，满足多场景需求；然后介绍创设大量多元、非正式学习空间；最后总结了这些做法让学习空间开放灵动。提示以上要点均属于“学习空间开放灵动”的具体体现，可按照资料的描述进行罗列。

段6要点总结：

学习空间开放灵动方面的表现：设置标准教室，满足课堂讨论、学科实验、辩论等多场景需求；打破传统校舍建筑架构，创设大量多元、非正式学习空间。

段7：“知识内容不再局限于教材或校园，借助网络和多媒体设备，大量学科相关的知识、案例等教学资源都被引入了常规课堂。”该校教师表示，“未来学校”是“互联网+”背景下的学校，其形态变革离不开现代互联网和大数据分析技术。广寰中学在教学流程再造上下功夫，通过电子书包给孩子们发送课前的导学材料，通过搭建学习支架来及时反馈学生真实的问题。“通过现代教育技术，我们现在可以看到学生的个性化思维状态，并由此确定每个孩子真实的学习状态，决定课堂的推进速度。”云课程、慕课、翻转课堂等现代教育形态越来越多地渗透到日常教学当中，“移动学习”“泛在学习”成为新常态。

〖本段主要介绍课堂教学方面的内容。（1）阅读“借助网络和多媒体设备，大量学科相关的知识、案例等教学资源都被引入了常规课堂”“离不开现代互联网和大数据分析技术”可知，未来学校借助网络、大数据等技术，将大量教学资源引入课堂，可概括得到要点：借助互联网和大数据技术，将更多教学资源引入常规课堂。（2）“在教学流程再造上下功夫”“可以看到学生的个性化思维状态，并由此确定每个孩子真实的学习状态，决定课堂的推进速度”，提示了再造教学流程方面的做法，即根据学生的学习状态来决定课堂的进度，可概括得到要点：再造教学流程，由学生决定课堂进度。（3）尾句中“现代教育形态越来越多地渗透到日常教学当中，‘移动学习’‘泛在学习’成为新常态”，提示了广寰中学将现代教育形态渗透到教学中的做法，表述规范，可摘抄得到要点：将现代教育形态渗透进日常教学，形成移动学习、泛在学习新常态。〗

段7要素及话题梳理：

段7介绍了广寰中学借助互联网技术，将教学资源引入课堂；再造教学流程；将现代教育形态渗透进日常教学等做法，均体现了“未来学校”的学习方式灵活多元，因此可将以上要点作为“学习方式灵活多元”的具体体现，可按照资料的描述进行罗列。

段7要点总结：

学习方式灵活多元方面的表现：借助互联网和大数据技术，将更多教学资源引入常规课堂；再造教学流程，由学生决定课堂进度；将现代教育形态渗透进日常教学，形成移动学习、泛在学习新常态。

段8：在云腾实验中学的课堂中，古诗词与一元一次方程完美结合，课堂改革的跨学科尝试正在进行；分组讨论、分工任务、游戏模拟，多样化的教学方式，在课堂上生根发芽。

〖本段继续介绍课堂教学方面的内容。“课堂改革的跨学科尝试正在进行”“多样化的教学方式，在课堂上生根发芽”，提示了云腾实验中学在教学上的尝试，表述规范，可摘抄得到要点：尝试跨学科、多样化的教学方式。〗

段8要素及话题梳理：

段8介绍了云腾实验中学跨学科和多样化的教学方式，可作为“学习方式灵活多元”的具体体现，可按照资料的描述进行罗列。

段8要点总结：

学习方式灵活多元方面的表现：尝试跨学科、多样化的教学方式。

段9：云腾实验中学是一所“未来学校”试点学校，它取消了传统的行政班级，推行“走班制”，为学生量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系。学生可以根据个人的基础和兴趣进行选择，从而形成自己独特的课表，按照课表到不同的学科教室上课。学校为每一位学生提供私人定制的教育：学生可以选择不同层次的教学课程，还可以从外教视听说、原著阅读、时事传媒等多种类别中任选一门英语课程，技术课程可以选机器人编程、陶艺、产品设计、服装设计与制作等，体育课程除了常规项目还可以选攀岩、滑板、武术等。

〖本段主要介绍课程体系方面的内容。段首句“推行‘走班制’，为学生量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系”，提示了云腾实验中学在课程体系方面的做法，表述规范，可摘抄得到要点：推行“走班制”，量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系。注意：段首句后面的内容均是“量身打造课程体系”的具体说明，可不作为答案要点。〗

段9话题梳理：

段9介绍了云腾实验中学推行“走班制”，为学生打造多元课程体系，可作为“课程体系多元化”的具体体现，可按照资料的描述进行罗列。

段9要点总结：

课程体系多元化方面的表现：推行“走班制”，量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系。

段10：公共空间是学科教学、学校教育在空间与时间上的延伸，学科活动海报、学科电子化资源、学生活动照片随处可见。云腾实验中学鼓励将学生的作业作品化，通过多种方式、多样空间给学生提供展示和交流的平台，像对待大师作品一样对待学生的作品。

〖本段主要介绍学习空间方面的内容。段尾句“通过多种方式、多样空间给学生提供展示和交流的平台”，提示通过打造多样化的公共空间为学生提供展示和交流的平台，可概括得到要点：打造公共空间，为学生提供展示和交流平台。〗

段10话题梳理：

段10介绍了云腾实验中学打造公共空间的做法，可作为“学习空间开放灵动”的具体体现，可按照资料的描述进行罗列。

段10要点总结：

学习空间开放灵动方面的表现：打造公共空间，为学生提供展示和交流平台。

段11：据了解，云腾实验中学尝试打造多元化的课程体系，深度挖掘生活中的教育价值，比如丰富多彩的社团、职业考察、名家大师进校园等，并在此基础上开发传统文化节日课程、红色经典课程等，培养学生的家国情怀。同时，将课程外延与空间结合，设立了云腾模拟法庭、云腾小铺等真实社会情景，让学生在真实的情景中增强责任感，在真实的情景中发现自我、塑造自我、看见未来的自我。

〖本段主要介绍课程体系方面的内容。（1）段首句“打造多元化的课程体系，深度挖掘生活中的教育价值”“在此基础上开发传统文化节日课程、红色经典课程等”，提示云腾实验中学打造多元化课程体系的具体做法，表述规范，可摘抄得到要点：深挖生活中的教育价值，开发相关课程。注意：“打造多元化课程体系”前文已出，此处不再重复。（2）并列连词“同时”引导的句子“将课程外延与空间结合，设立了云腾模拟法庭、云腾小铺等真实社会情景”同样提示了云腾实验中学在课程体系方面的做法，表述规范，可摘抄得到要点：将课程外延与空间结合，设立各种真实社会情景。〗

段11要素及话题梳理：

段11介绍了云腾实验中学打造多元化课程体系方面的做法，一是开发与生活相关的课程，二是设立真实社会情景。二者均可作为“课程体系多元化”的具体体现，具体要点可按照资料的描述进行罗列。

段11要点总结：

课程体系多元化方面的表现：深挖生活中的教育价值，开发相关课程；将课程外延与空间结合，设立各种真实社会情景。

第三步——组织答案

【梳理各个要点，可将要点按照“原因”和“表现”这两个方面进行划分。其中“原因”方面按照“总-分”逻辑进行书写，先写宏观原因，再分条书写具体原因；“表现”方面可按照“学习空间”“学习方式”和“课程体系”三个方面进行分条书写。】

原因

【段2、段4介绍了未来学校站在更高的教育境界上来思考学校发展的宏观原因】未来学校能实现人的发展和满足社会需求。

【段2、段3介绍了“培养独立人格和创新精神”方面的具体原因】1.培养独立人格和创新精神。以学生为中心，开展个性化教育，从源头挖掘潜能智慧，让人内心丰盈，行动积极。

【段4介绍了“重视人文属性”方面的具体原因】2.重视人文属性。以德育人，实现德智体美劳全面发展。

【段4介绍了“学校生活面向未来”方面的具体原因】3.学校生活面向未来。无边界，场景真实，富有生长性，创造多样性和可能性。

表现

【段5、段6和段10介绍了“学习空间”方面的内容】1.学习空间开放灵动。设置标准教室，满足课堂讨论、学科实验、辩论等多场景需求；打破传统校舍建筑架构，创设大量多元、非正式学习空间；打造公共空间，为学生提供展示和交流平台。

【段5、段7和段8介绍了“学习方式”方面的内容】2.学习方式灵活多元。借助互联网和大数据技术，将更多教学资源引入常规课堂；再造教学流程，由学生决定课堂进度；将现代教育形态渗透进日常教学，形成移动学习、泛在学习新常态；尝试跨学科、多样化的教学方式。

【段5、段9和段11介绍了“课程体系”方面的内容】3.课程体系多元化。推行“走班制”，量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系；深挖生活中的教育价值，开发相关课程；将课程外延与空间结合，设立各种真实社会情景。

知识拓展

资料中出现的规范词

1.独立人格：通常指自主性比较强，有独立意识的一种人格。表现为习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

2.个性化教育：通常指教师根据不同学生的个性、品质、兴趣等特点，选择适合学生发展的教学方法，从而最大限度的发挥学生的优势，此词表述规范，可直接摘抄，注意积累。

3.课程体系：指在一定的教育价值理念指导下，同一专业不同课程门类按照门类顺序排列，此词表述规范，可直接摘抄，注意积累。

4.创新精神：指个体能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。表述规范，可直接摘抄，注意积累。

5.教学资源：指为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容，都属于“教育资源”范畴，此词表述规范，可直接摘抄，注意积累。

五、参考答案：

前瞻思考，收获未来
当下，世界格局加速演变，发展命题日新月异，知识更新疾如旋踵，各领域的竞争也日趋激烈，大到一国一族，小至一家一人，若一味被动改变，只会疲于奔命，势必会渐渐被时代抛弃。春天的播种决定秋天的收获，今天的思维影响未来的道路。唯有具备前瞻性的思维，并在此基础上，明确目标、积极行动，才能走向未来、赢得未来。

要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、“敢为天下先”的无畏，才能明确发展战略，占尽先机。目标不能盲目制定，而是要基于当下的发展趋势，综合考虑各种变量，在云谲波诡的社会变化中对现实、未来有正确的判断，从而做出决策；同时，还需要深入调查研究，明确社会发展、市场运行等种种需求，不管是政策、技术、产品亦或是服务都以满足受众为导向，才能被选择、被肯定；而以“创新”为目标，在某领域中开先河，方能形成独特的、差异化的竞争优势，长久保持话语权。

通往未来的道路，一旦具备了明确的目标，就必须辅以科学的方式方法。以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标。连接未来的事业是不平凡的，更注定不会是容易的，专业人才作为开路者，其重要性自是不言而喻的。可以说，人才队伍的能力，决定了事业开拓的上限，因此必须加强人才队伍的建设，引进、培养更多优秀人才。但需要注意的是，人的主观能动性的发挥会受到客观条件的制约，如果体制机制的障碍不扫除、资源投入不够、队伍工作中畏首畏尾，产出必然大打折扣。因此，还需要以奖励机制鼓励创新，以容错机制让人敢于尝试，在资金、材料等资源上不吝投入，才能形成强大的动能。

“世间安得两全法”，我们要认识到，通向未来的道路并非是一片坦途，选择了奔赴阔大、未知的未来，必然就要告别庸碌、平稳的当下。走向未来，需要有勇于取舍的魄力和勇气。

需要我们斟酌的取舍有二。面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果，此乃其一；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意，此乃其二。以我们所知来举例：科技的发展不是一蹴而就，研究成果的问世会欲速不达，新科研项目的研发周期可能是5年、10年，也不一定能成功，那是否就不去研发、不去攻关？同质的乡村旅游比比皆是，游客审美疲劳，是否需要放弃眼前利益，长远投资，因地制宜发展特色旅游？在明确这些问题的答案之后，选择就不难做出了。

历史的车轮滚滚向前，装着现代人的记忆驶向未来；时代的步伐不曾停息，载着现代人的思维迎接明天。在今天不发展就等于停滞在年轮中，前瞻性的思维是必备，要站在更高、更远、更前瞻的角度去思考问题、看待世界。

文章分析

前瞻思考，收获未来
【标题的优点：首先，范文的标题突出了“以前瞻性思考赢得未来”这一主题。其次，形式上，文字简洁明快。】

（1）当下，世界格局加速演变，发展命题日新月异，知识更新疾如旋踵，各领域的竞争也日趋激烈，大到一国一族，小至一家一人，若一味被动改变，只会疲于奔命，势必会渐渐被时代抛弃。（2）春天的播种决定秋天的收获，今天的思维影响未来的道路。（3）唯有具备前瞻性的思维，并在此基础上，明确目标、积极行动，才能走向未来、赢得未来。

【开头的优点：★内容方面：范文的开头是紧扣题目给定的“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获”这句话展开的，对“以前瞻性思考赢得未来”这一主题进行了分析阐述，（1）指出了当今的时代背景；（2）解释了给定句子的含义；（3）亮明了文章的观点，做到了主题明确。★文字表达方面：长短句配合使用，使语言表达有节奏感。】

要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、“敢为天下先”的无畏，才能明确发展战略，占尽先机。（1）目标不能盲目制定，而是要基于当下的发展趋势，综合考虑各种变量，在云谲波诡的社会变化中对现实、未来有正确的判断，从而做出决策；同时，（2）还需要深入调查研究，明确社会发展、市场运行等种种需求，不管是政策、技术、产品亦或是服务都以满足受众为导向，才能被选择、被肯定；（3）而以“创新”为目标，在某领域中开先河，方能形成独特的、差异化的竞争优势，长久保持话语权。

【论述段1的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣“以前瞻性思考赢得未来”这一文章主题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出主要论述“树立前瞻性思维”。★论述内容：（1）要综合考虑实际情况，正确制定目标；（2）要做好调查研究，满足多种需求；（3）要通过创新形成竞争优势，保持话语权。注意：以上三个方面的内容都是紧扣“要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、‘敢为天下先’的无畏，才能明确发展战略，占尽先机”这个观点进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理的方式，论述清晰透彻。】

通往未来的道路，一旦具备了明确的目标，就必须辅以科学的方式方法。以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标。（1）连接未来的事业是不平凡的，更注定不会是容易的，专业人才作为开路者，其重要性自是不言而喻的。可以说，人才队伍的能力，决定了事业开拓的上限，因此必须加强人才队伍的建设，引进、培养更多优秀人才。（2）但需要注意的是，人的主观能动性的发挥会受到客观条件的制约，如果体制机制的障碍不扫除、资源投入不够、队伍工作中畏首畏尾，产出必然大打折扣。因此，（3）还需要以奖励机制鼓励创新，以容错机制让人敢于尝试，在资金、材料等资源上不吝投入，才能形成强大的动能。

【论述段2的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣“以前瞻性思考赢得未来”这一文章主题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出主要论述“用科学的方式方法实现目标”。★论述内容：（1）加强人才队伍建设的重要性；（2）体制机制、资源投入对人的主观能动性的影响；（3）要有体制机制、资源投入的保障。注意：以上三个方面的内容都是紧扣“通往未来的道路，一旦具备了明确的目标，就必须辅以科学的方式方法。以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标”这个观点进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理的方式，论述清晰透彻。】

“世间安得两全法”，我们要认识到，通向未来的道路并非是一片坦途，选择了奔赴阔大、未知的未来，必然就要告别庸碌、平稳的当下。走向未来，需要有勇于取舍的魄力和勇气。

【过渡段的优点：范文过渡段分析了“以前瞻性思考赢得未来”的曲折性，此外，还要注意过渡段末尾的“走向未来，需要有勇于取舍的魄力和勇气”是用来引起下文的过渡句。】

需要我们斟酌的取舍有二。（1）面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果，此乃其一；（2）工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意，此乃其二。（3）以我们所知来举例：科技的发展不是一蹴而就，研究成果的问世会欲速不达，新科研项目的研发周期可能是5年、10年，也不一定能成功，那是否就不去研发、不去攻关？同质的乡村旅游比比皆是，游客审美疲劳，是否需要放弃眼前利益，长远投资，因地制宜发展特色旅游？在明确这些问题的答案之后，选择就不难做出了。

【论述段3的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣“以前瞻性思考赢得未来”这一文章主题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出主要论述“要斟酌取舍”。★论述内容：（1）要做好风险和回报的取舍；（2）要做好短期利益和长远利益的取舍；（3）对斟酌取舍进行举例说明。注意：以上三个方面的内容都是紧扣“需要我们斟酌的取舍有二”这个观点进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。在论述方法和论据的选取上做到了讲道理、举例子相结合，论述丰富多样。】

【论述段之间的关系：★内容的内在逻辑：范文的论述段之间是依照“递进”的逻辑展开的。论述段1先写了“要有前瞻性思维，树立清晰、正确的目标”，论述段2再写了“要用科学的方式方法，实现目标”，论述段3接着写了“在实现目标的路上，要做好斟酌取舍”。三个论述段论述层层深入，逻辑清晰。】

历史的车轮滚滚向前，装着现代人的记忆驶向未来；时代的步伐不曾停息，载着现代人的思维迎接明天。在今天不发展就等于停滞在年轮中，前瞻性的思维是必备，要站在更高、更远、更前瞻的角度去思考问题、看待世界。

【结尾的优点：范文的结尾回扣了“以前瞻性思考赢得未来”这一主题，做到了首尾呼应。】

第一步——审题

通过勾画题目的关键信息，去找出文章的主题及其写作角度（即：文章写作的主要话题及切入点）以及资料范围，写作要求等。

“给定资料5”【注意重点阅读资料5，从中分析提炼出文章写作的重点，为确保全面也要兼顾其他资料，以免遗漏其他重点】中说“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获”【本题要求理解这句话来写文章，要注意在文章的开头对这句话进行解释，以便提炼出文章主题以及可能的写作角度。具体来说，可以通过勾划给定句子的关键信息来明确写作的重点：“今天的思维”提示可能要论述今天的思维、想法、目标等；“播种”提示可能要论述怎样去耕耘、奋斗等；“未来的收获”提示可能要论述将来的回报、获得的好处等。具体内容、方向还需要结合资料确定】，请结合对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻；

（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；

（3）思路清晰，语言流畅；

（4）字数1000-1200字。

第二步——优先阅读重点资料，来寻找文章的主题和角度（核心观点）

（一）阅读题干指定资料

资料5

日前，管理学家刘女士举办了一场“走向未来”的主题讲座。她认为，从互联网到物联网再到人工智能与生命技术，正在发生的未来越来越多。“在时间的叙事里，当下连接未来。”刘女士说道，“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获。我们只有面向未来，以前瞻性思考决定今天干什么、今天怎样干、今天如何取舍，才能真正赢得未来。”

〖本段为题干给定句子所在的段落，要注意重点阅读。其中，（1）“我们只有面向未来，以前瞻性思考”“才能真正赢得未来”提示出给定句子的含义，也指出了文章的主题，即“以前瞻性思考赢得未来”。（2）“今天干什么、今天怎样干、今天如何取舍”提示出文章的三个论述角度，结合材料，可初步分析出其大致方向：第一，“今天干什么”，结合“今天的思维”，提示今天要有对未来的思考，由此可提炼出观点：今天要有前瞻性思维，有对未来的想法、目标等。第二，“今天怎样干”，结合“播种”，提示今天要采取实际行动，要讲究方式方法，由此可提炼出观点：今天要采取科学的方式方法，辛勤耕耘、奋斗。第三，“今天如何取舍”，结合“未来的收获”，提示对未来的回报、收益等要合理取舍，由此可提炼出观点：对未来的回报、获得的利益等，今天要合理斟酌取舍。〗

资料5逻辑梳理：

资料5主要论述了文章的主题，并且指出了文章的三个论述方向，可初步作为文章的观点，但其具体内容还需进一步结合资料确定。

资料5观点总结：

观点：今天要有前瞻性思维，有对未来的想法、目标等。

观点：今天要采取科学的方式方法，辛勤耕耘、奋斗。

观点：对未来的回报、获得的利益等，今天要合理斟酌取舍。

（二）浏览其他资料，进一步丰富文章的论点

1.小题1对应资料1，主要围绕“企业科技创新”展开，与本题主题“以前瞻性思考赢得未来”有关。（1）其答案要点“敢于超前研发。树立首创精神，敢为人先，形成差异化竞争力，抵御风险，赢得优势”“市场需求导向”“从客户需求出发，确定产品创新方向”等，以及资料1中的“无论是抓住机遇抢抓行业‘黄金期’，还是积极应对行业‘寒冬’，我们始终心无旁骛攻主业”等，提示今天要有前瞻性思维，对未来要有明确的目标，要敢为人先，以市场需求为导向，抢占发展先机。由此，可提炼出观点：要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、“敢为天下先”的无畏，才能明确发展战略，占尽先机。（2）其答案要点“成立专门团队”“优化科研生态。激励创新”“增加科研经费”“利用世界优质资源”等，以及资料1中的“对于这种文化和生态”等，提示要建设人才队伍，做好资金、资源、制度、文化等方面的保障工作。由此，可提炼出观点：要以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标。（3）其答案要点“进行大量试验，不懈探索分析，不断尝试改进”“包容失败”等，以及资料1中的“发生了意外，烧了发动机”“在团队攻坚克难中，很多方案都是失败的，大家通过对失败案例的分析，甄选出更好的方向”等，提示对未来的回报、收益等要合理取舍，要做好风险和回报，短期利益和长远利益的取舍。由此，可提炼出观点：面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意。

2.小题2对应资料2，主要围绕“粮食产业发展”展开，与本题主题“以前瞻性思考赢得未来”有一定关系。其答案要点“构建种植加工销售一体化全产业链经营模式，推动品牌建设”“延伸粮食产业链条”“出台相关政策文件”“加强育种材料和人才的投入与合作”等，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

3.小题3对应资料3，主要围绕“乡村旅游”展开，与本题主题“以前瞻性思考赢得未来”有一定关系。其答案要点“全面周到的服务”“提供专业的配套服务”“丰富的特色文化活动”等，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

4.小题4对应资料4，主要围绕“未来学校”展开，与本题主题“以前瞻性思考赢得未来”有一定关系。其答案要点“能实现人的发展和满足社会需求”“由学生决定课堂进度”“将现代教育形态渗透进日常教学，形成移动学习、泛在学习新常态”“量身打造分层、分类、特需、综合的课程体系”等，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

资料1-4逻辑梳理：

1.资料1提炼出的观点“要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、‘敢为天下先’的无畏，才能明确发展战略，占尽先机”、观点“要以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标”、以及观点“面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意”属于“树立前瞻性思维”“做好‘播种’工作”和“合理斟酌取舍”三个层面的内容，可各自独立作为文章观点。

2.资料2主要介绍了G省在推进粮食产业发展中遇到的问题和解决的对策，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

3.资料3主要介绍了临诗村发展特色乡村旅游的经验，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

4.资料4主要介绍了“未来学校”是站在更高的教育境界上来思考学校发展的原因和表现，可以不作为文章的核心观点，但可以写入文章，丰富文章内容。

资料1-4观点总结：

观点：要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、“敢为天下先”的无畏，才能明确发展战略，占尽先机。

观点：要以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标。

观点：面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意。

第三步——根据第一步的审题、第二步的阅读，确立文章框架

标题：【突出“以前瞻性思考赢得未来”这一主题】前瞻思考，收获未来

开头：结合给定资料，可考虑分析当今的时代背景，解释题干给定句子的含义等，引出文章观点。

观点1：【资料5指出了“今天要有前瞻性思维、想法和目标”，资料1指出了“要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、‘敢为天下先’的无畏，才能明确发展战略，占尽先机”，对资料5中的内容进行了补充，由上述内容可整理得出观点1】要走向未来、赢得未来，必须要树立清晰的、正确的目标。这需要有洞见未来的智慧、洞察需求的敏锐、“敢为天下先”的无畏，才能明确发展战略，占尽先机。【具体论述层次可考虑：（1）要树立清晰、正确的目标；（2）要做好调查研究，洞察需求；（3）要通过创新打造竞争优势等。】

观点2：【资料5指出了“今天要采取科学的方式方法，辛勤播种”，资料1指出了“要以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标”，对资料5中的内容进行了补充，由上述内容可整理得出观点2】通往未来的道路，一旦具备了明确的目标，就必须辅以科学的方式方法。以专业的人才队伍为后盾，在制度上、资源上乃至文化理念上，做好保障工作，方能早日实现目标。【具体论述层次可考虑：（1）要加强人才队伍建设；（2）要有体制机制、资源投入的保障等。】

观点3：【资料5指出了“今天要合理斟酌取舍回报、利益”，资料1指出了“面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意”，对资料5中的内容进行了补充，由上述内容可整理得出观点3】需要我们斟酌的取舍有二。面向未来的投资，可能会有高回报，但是注定也会伴随着失败的风险，前期的高投入并不一定能取得预期的效果，此乃其一；工作的重心瞄向了长期的目标，就是选择了长远利益，短时间内的回报就可能不尽如人意，此乃其二。【具体论述层次可考虑：（1）要做好风险和回报的取舍；（2）要做好短期利益和长远利益的取舍；（3）举例说明等。】

结尾：回扣主题，适当总结、升华。

本题的主题为“以前瞻性思考赢得未来”，可进行拓展的内容有：

一、与主题相关的名言金句

1.党员干部只有胸怀天下、志存高远，不忘初心使命，把人生理想融入党和人民事业之中，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福，才能拥有高尚的、充实的人生。——习近平

2.广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。——习近平

3.全面推进乡村振兴，要立足特色资源，坚持科技兴农，因地制宜发展乡村旅游、休闲农业等新产业新业态，贯通产加销，融合农文旅，推动乡村产业发展壮大，让农民更多分享产业增值收益。——习近平

4.备豫不虞，为国常道。——唐·吴兢《贞观政要·纳谏》

5.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子·修身》

6.将欲取之，必固与之。——老子《道德经》

二、与主题相关的典型事例

1.“杂交水稻之父”袁隆平：中国的骄傲，世界的福星

袁隆平是享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，他致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。袁隆平一生都以让更多的人摆脱饥饿，造福世界人民为目标。在科研上，他不畏艰难，求真务实，勇于创新，潜心实干；在物质利益面前，他甘守清贫，不图享受，淡泊名利，乐于奉献。他有着大师风范，长者风度，受到人们的尊敬和爱戴。他以他的科学精神、科学态度和家国情怀，给我们留下了宝贵的精神财富和永远抹不去的记忆。

2.“布衣院士”卢永根：忠诚于理想，奉献于国家

卢永根同志从教60多年来，忠实履行了人民教师和教育工作者为党育人、为国育才的初心使命。他立德树人、为培育英才鞠躬尽瘁，坚持把育人放在第一位，将种稻育种和传道育人相结合，以身作则，对学生既严格要求又循循善诱，培养了大批高水平现代农业专家；他艰苦朴素、为助教励学无私奉献，他对自己近乎苛刻地节俭，却将积蓄880多万元无私捐赠学校，设立教育基金，充分展现了一名新时代人民教师和教育工作者的崇高品格和价值追求。